4.3 Proeven, ruiken

Hoe denk jij?
Heb jij een innerlijk dialoog?
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Hoe denk jij?
Heb jij een innerlijk dialoog?

Slide 1 - Diapositive

Hoe denk jij?
De appel test. 

Doe je ogen dicht en stel je een appel voor.
Wat zie je?

Slide 2 - Diapositive

Welk nummer past bij de appel in jouw hoofd?

Slide 3 - Diapositive

Leerdoelen
- Je leert hoe je reukzintuig in je neus werken;

- Je leert hoe je smaakzintuigen op je tong werken;

- Je leert hoe je met deze zintuigen je eten proeft.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Ruiken en proeven

Slide 6 - Diapositive

Hoe ruik je? 👃
Je ruikt met je reukzintuig
Het is onderdeel van het neusslijmvlies

Met de lucht die je inademt komen er 
geurstoffen bij het reukzintuig

Slide 7 - Diapositive

Waardoor proef je eten?
Smaakpapillen zijn kleine uitsteeksels op je tong.

Daartussen liggen de smaakzintuigen.

Smaakstoffen  prikkelen deze.

Slide 8 - Diapositive

Waardoor proef je eten?

Slide 9 - Diapositive

Smaakzintuigen
  • Zout
  • Zuur
  • Zoet
  • Bitter
  • Umami

Slide 10 - Diapositive

Proeven
Ruiken helpt bij het waarnemen van een smaak
Bij proeven voegen je hersenen de informatie van
de smaakzintuigen en van het reukzintuig samen

Slide 11 - Diapositive

Aan het werk
Hoofdstuk 4 Waarnemen en reageren
Paragraaf 4.3 Proeven, ruiken, voelen
Maken opdracht 4 t/m 10

BEN JE KLAAR?
Samenvatten/begrippenlijst maken paragraaf 4.2
OF oefenen op www.biologiepagina.nl
timer
10:00

Slide 12 - Diapositive