Coach - Les 1 (deel 2)
Coach
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
CoachMBOStudiejaar 2
Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 90 minÉléments de cette leçon
Coach
Slide 1 - Diapositive
Meetmoment 5.1: Toolbox
Ontwerpen van een toolbox met hulpmiddelen en activiteiten om in gesprek te gaan met individuele cliënten én groepen cliënten.
De toolbox ondersteunt de communicatie bij verschillende fases uit het ondersteuningsplan (BG1).
Het meetmoment is gekoppeld aan BGP: het project dat je kiest, is de doelgroep waarvoor je de toolbox gaat ontwerpen.
BG2 = uitwerken toolbox
BG2 = uitwerken toolbox
BGP = inzetten toolbox
Slide 2 - Diapositive
Meetmoment 5.1: Toolbox
Je gaat dit inzetten gedurende:
- Inventariseren van hulpvragen
- Tijdens activiteiten
- Bij het evalueren van de geboden ondersteuning
- Alle andere momenten rondom de begeleiding van de cliënt.
Slide 3 - Diapositive
Koppeling
De toolbox is gekoppeld aan de 8 verschillende domeinen van Shalock.
De theorie hiervan krijg je aangeboden bij BG1 & BG2.
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Wat komt er in je verslag?
• Beginsituatie doelgroep
• Tool/activiteit emotioneel welbevinden
• Tool/activiteit persoonlijke relaties
• Tool/activiteit Materieel welbevinden
• Tool/activiteit Persoonlijke ontwikkeling
• Tool/activiteit Lichamelijk welbevinden
• Tool/activiteit Zelfbeschikking
• Tool/activiteit Sociale integratie
• Tool/activiteit Rechten
• Beeldend materiaal
Slide 6 - Diapositive
Criteria meetmoment 5.1
De beoordeling bestaat uit 10 criteria.
Belangrijk om de criteria goed te lezen en te zorgen dat je alle criteria aan bod laat komen.
Voldoe je niet aan alle criteria = herkansen
Slide 7 - Diapositive
Criteria 1 - Beginsituatie
Criteria 2 - Emotioneel welbevinden
De student geeft een beschrijving van de cliënt of groep cliënten:
- Cognitief
- Lichamelijk
- Sociaal emotioneel
- EN geeft een beschrijving van het groepsklimaat.
De student heeft een tool/activiteit bedacht gericht op emotioneel welbevinden en heeft hierbij een handleiding geschreven.
Slide 8 - Diapositive
Criteria 3 - Persoonlijke relaties
Criteria 4 - Materieel welbevinden
De student heeft een tool/activiteit bedacht gericht op persoonlijke relaties en heeft hierbij een handleiding geschreven.
De student heeft een tool/activiteit bedacht gericht op materieel welbevinden en heeft hierbij een handleiding geschreven.
Slide 9 - Diapositive
Criteria 5 - Persoonlijke ontwikkeling
Criteria 6 - Lichamelijk welbevinden
De student heeft een tool/activiteit bedacht gericht op persoonlijke ontwikkeling en heeft hierbij een handleiding geschreven.
De student heeft een tool/activiteit bedacht gericht op lichamelijk welbevinden en heeft hierbij een handleiding geschreven.
Slide 10 - Diapositive
Criteria 7 - Zelfbeschikking
Criteria 8 - Sociale integratie
De student heeft een tool/activiteit bedacht gericht op zelfbeschikking en heeft hierbij een handleiding geschreven.
De student heeft een tool/activiteit bedacht gericht op sociale integratie en heeft hierbij een handleiding geschreven.
Slide 11 - Diapositive
Criteria 9 - Rechten
Criteria 10 - Beeldend materiaal
De student heeft een tool/activiteit bedacht gericht op Rechten en heeft hierbij een handleiding geschreven.
De student heeft van elke tool een plaatje/foto toegevoegd.
Slide 12 - Diapositive
Concreet
Stap 1: Beginsituatie doelgroep
Stap 2: 8 tools ontwikkelen en daarbij een verslag schrijven
Stap 3: Van elke tool een foto bijvoegen bij het verslag
Slide 13 - Diapositive
Deadline
