Week 5 3 HAVO

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Programm

Rückblick 2 min

• Kontrolle Hausaufgaben
  

Lernziele 1 min

Schritt 31 20 min 

• Zinsontleden

Toetsinzage TEA-2 

• toets bekijken en checken

Programm H3Q

Rückblick 2 min

Lernziele 1 min

Schritt 31 20 min 

• Zinsontleden

Toetsinzage TEA-2 

• toets bekijken en checken

Rückblick

Was haben wir letztes Mal gemacht oder gelernt?

Padlet H3

Lever hier de foto's/filmpje van je HW in

Schritt 31: Auf. 2, 5, 7 und 9

Schritt 32: Auf. 2, 5, 8 und 11

Link Padlet: https://tinyurl.com/4dv8qs7r

Onderwerp

• WIE of WAT + gezegde

• WIE of WAT doet er wat?

Voorbeeld:      Herr van der Burg legt de opdracht uit.

• WIE of WAT + gezegde => wie of wat legt uit => Herr van der Burg
  
• WIE of WAT doet er wat? => Herr van der Burg  doet wat, namelijk de opdracht uitleggen
  

Onderwerp

Ik zou het onderwerp kunnen vervangen door HIJ.

Herr van der Burg   legt de opdracht uit.

Hij legt de opdracht uit.

De zin blijft correct.

Welke vraag stel ik als ik het lijdend voorwerp zoek?

Lijdend voorwerp

• WIE/WAT + gezegde + onderwerp

Voorbeeld: Herr van der Burg  legt de opdracht uit.

• WIE/WAT legt Herr van der Burg uit?  => de opdracht

Je kan het lijdend voorwerp ook vervangen door HEM

Herr van der Burg legt HEM uit.    De zin blijft correct.

Hij / hem-regel

hij

= 1e naamval

= onderwerp   

hem

= 4e naamval

= lijdend voorwerp      

Zinsontleding:
Fritz kauft ein Buch.

1. Fritz is onderwerp
2. Fritz is lijdend voorwerp
3. Fritz is meewerkend voorwerp
4. Fritz is weg

Zinsontleding:
Fritz kauft ein Buch

1. Hem koopt een boek -> lijdend voorwerp
2. Fritz is weg
3. Fritz is meewerkend voorwerp
4. Hij koopt een boek -> onderwerp

Hij / hem-regel

Je vraagt je dus steeds af: kan ik het stukje van de zin vervangen door HIJ of door HEM?

HIJ = onderwerp

HEM = lijdend voorwerp

Der Junge liest ein Buch.
Wat is hier het onderwerp?

Der Junge liest ein Buch.

• onderwerp => wie of wat + gezegde

Wie of wat liest? => Der Junge

• onderwerp => wie of wat doet er wat

Wie doet er wat? => Der Junge

• Wat kan ik vervangen door HIJ

Hij liest ein Buch. => Der Junge

Der Junge liest ein Buch.
Wat is hier het lijdend voorwerp?

Der Junge liest ein Buch.

• lijdend voorwerp => wat + gezegde + onderwerp
  

Wat liest der Junge? => ein Buch

• Wat kan ik vervangen door HEM

Der Junge liest hem. => ein Buch

Zinsontleding

Leerdoelen:

• Ik kan de naamval van een zinsdeel bepalen door de zin te ontleden.
• Ik kan de naamval bepalen door de zinsdelen te vervangen.

Welke vraag stel ik als ik het onderwerp zoek?

Üben

Schritt 31: Auf. 2, 5, 7 und 9

Schritt 32: Auf. 2, 5, 8 und 11

Lernziele 3H

Ik oefen met het zinsontleden in het Duits

Schritt 33  ab Seite 129

Zusammen Hören

• Aufgabe 1, 4 und 5
  

Machst du selber

• Aufgabe 2, 3 und 6
  

Hausaufgabe nächste Stunde

• Gespräch 1, 2 und 3 vorbereiten aus dem Arbeitsheft (S.3)
  

Toetsinzage

bekijk je toets 

• lees de vragen en je antwoorden goed 
  
• welke fouten heb je gemaakt?
  
• waren je antwoorden volledig (3 dingen gevraagd-> 3 dingen benoemd)?
  
• tel je punten na!

Programm

Rückblick 2 min

Lernziele 1 min

Naamval 1 + 4 

• Zinsontleden + der?

Schritt 33 Hören

• Aufgaben zusammen

Rückblick

Was haben wir letztes Mal gemacht oder gelernt?

Lernziele 3H

Ik kan eenvoudige zinnen schrijven en daarbij letten op de regels voor onderwerp en lijdend voorwerp

Ik oefen met het begrijpen van gesproken teksten

Schritt 32 Seite 118

Zinsontleden en veranderende lidwoorden

Auf. 2 + Auf. 5 + Auf. 8

Aufgabe 11 zum Üben

Aufgaben ab Seite 129

Schritt 34

• Aufgabe 3 auf Seite 133 + Aufgabe 4 
  

Opdracht moet je aan het begin van de les laten zien!

Niet af = extra opdracht (45 zinnen zinsontleding)

Toetsinzage

bekijk je toets 

• lees de vragen en je antwoorden goed 
  
• welke fouten heb je gemaakt?
  
• waren je antwoorden volledig (3 dingen gevraagd-> 3 dingen benoemd)?
  
• tel je punten na!