zorgtechnologie

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Week van de Domotica en Robotica

Lesdoel

Aan het einde van de les kan ik vertellen wat domotica en robotica is. 

• Daarbij kan ik minimaal 3 voorbeelden noemen 
• Waarvan ik er 1 heb uitgewerkt

Inhoud van de lessen

• Theorie via deze lessonup
• Praktijkopdracht ontwerp een zorgrobot  

licht toe dat de vorige les ging over zorgtechnologie. Domotica is een vorm van zorgtechnologie. Domotica wordt niet alleen in de zorg gebruikt maar ook thuis. In deze les worden een aantal vormen van domotica besproken. De studenten werken zelf ook een vorm uit en gaan deze heel kort aan elkaar presenteren aan het einde van deze les

Theorie

• Wat is domotica/robotica?
  
• Wat weet je van domotica/robotica?
  
• Voorbeelden van domotica/robotica

Praktijk

Ontwerp je eigen zorgrobot voor iemand met een zorgvraag.

Waar denk je aan bij de woorden domotica/robotica

Boekje

Vanaf hier heb je je boekje nodig. Zie je in een slide dit tekentje *

Vul dan de bijbehorende opdracht in je boekje in

Domotica

Wat is domotica

domus= Latijns woord voor huis/woning

tica= een toevoeging die veel gebruikt wordt en vaak te maken heeft met technologie.

* domotica= woontechnologie

kijkvraag: welke soorten domotica zie je in het filmpje?

Domotica betekenis: taken worden geautomatiseerd in huis. Denk aan automatisch de gordijnen dicht doen of de lichten aan- en uitzetten. 

Het filmpje gaat over domotica in een huis. Wat kan er allemaal geautomatiseerd worden. Kijkvraag: welke soorten domotica zie je in het filmpje (let op dit filmpje gaat over domotica in het algemeen, nog niet over zorg)

Wat heb jij net gezien?

*

Schrijf op in je boekje!

Domotica in de zorg

Kan je nog meer bedenken?

Ook wij maken vaak gebruik van domotica. Denk bijvoorbeeld eens aan apps op je telefoon. Welke apps helpen jou? Hoe zou je die toe kunnen passen in de zorg?

*

Geef een voorbeeld in je boekje.

* Voorbeelden domotica in de zorg

Er zijn verschillende voorbeelden van domotica in de zorg: op deze poster worden een aantal voorbeelden genoemd in de thuiszorg. In de ouderenzorg wordt er steeds meer gebruik gemaakt van domotica dus van automatisering in de zorg:

Het alarmsysteem wat de verzorgenden bij zich dragen bijvoorbeeld of een elektronische medicijndispenser, beeldbellen met familie etc. Straks gaan jullie een voorbeeld alleen of in duo uitwerken.

Ik heb 1 voorbeeld uitgewerkt, namelijk robotica (volgende slide)

Robotica

* Robotica is de tak van de wetenschap die zich bezighoudt met het bestuderen en ontwikkelen van robots. 

Robotica is een vorm van domotica. Het gaat over robots. In de zorg wordt er steeds meer gebruik gemaakt van robots. Er zijn verschillende soorten robots.

Robots voor zorgtaken: een tilrobot of een operatierobot.

Robotorthese (zoals een dwarsleasiepatient die kan lopen met een robotpak, denk aan de olympische spelen).

Robot hulpmiddelen zoals een robotarm die helpt bij een operatie

 of een sociale robot. Van de sociale robot, die steeds vaker in de zorg voorkomt laat ik filmpjes zien. Volgende slide

Robotica

    *  Kijkvraag:  

   welke taken hebben de robots in de volgende filmpjes?

Schrijf het antwoord in je boekje.

op de volgende slides staan filmpjes. Het eerste filmpje is een zorgrobot die wordt ingezet in de gehandicaptenzorg. Het tweede filmpje gaat over robot Tessa in de thuiszorg, het derde filmpje is een sociale robot Zora  en het vierde filmpje is een film van een robotkat. Deze wordt ingezet bij zwaar dementerende mensen.

laat 2 filmpjes zien
 

Kijkvraag: welke taken hebben de robots?

Evt vraag na films: kan een robot de zorg van een helpende overnemen? 

Opdracht

* Verdeel de klas in twee groepen:

Groep 1 bedenkt een reden (agrument) waarom wij straks nog wel nodig zijn in de zorg.

Groep 2 bedenkt een reden (argument) waarom wij straks niet meer nodig zijn in de zorg.

Opdracht

• Kijk op de voorkant van je boekje. Daar zie je een A., B. of een C. 
• Maak groepjes met dezelfde letter. 

De leerlingen werken de opdracht uit, als ze klaar zijn presenteren ze deze een voor een aan de klas (heel kort).

Achtergrondinformatie voor de docent, ter aanvulling op de presentaties van de studenten:

apps: er zijn speciale apps voor mensen met dementie, er zijn speciale tablets (gebruiksvriendelijk).

laat de studenten begtrouwbare bronnen gebruiken zoals:

zorgvoorbeter

vilans

Beeldbellen: facetime, whatsapp-bellen

Medicijndispenser: baxterzakjes (portie medicijnen wordt per dag en tijdstip wekelijks klaargemaakt door apotheker). Automatische medicijndispenser: in plaats van de verzorgende die medijcijnen deelt wordt er wekelijks een rol in een dispenser gedaan. De medicijndispenser geeft een signaal wanneer de medicatie ingenomen moet worden.

Communicatieplatform: afgeschermde website/app waar mensen (zorgverleners, mantelzorgers) afspraken kunnen maken in een gezamenlijke agenda. Het gaat om de verzorgers en niet om de dementerende zelf.

Leefstijlmonitoring: wordt vooral gebruikt bij alleenwonende mensen met dementie. Mantelzorgers krijgen informatie over het functioneren van de thuiswonende oudere. De informatie komt binnen via de app (bijvoorbeeld over het dag/nachtritme, wcgebruik).

Geavanceerde bewaking: dit wordt gebruikt als de personenalarmering niet meer voldoende is. Het is een netwerk van sensoren met een computerprogramma die de signalen van de sensoren interpreteert en analyseert. Als er een alarm gaat werkt dit vervolgens hetzelfde als de personenalarmering.

GPS en personenalarmering: iemands positie wordt op een elektronisch kaartbeeld zichtbaar gemaakt dmv satellieten. Is alleen buiten te gebruiken.

Sleutelkluis of elektronisch slot: een sleutel wordt opgeborgen in een kluisje met een pincode. Deze sleutelkluis hangt bij de voordeur van de oudere. Elektronisch slot: dmv een app kan de deur geopend worden.

Hoe werkt het?

Iedere groep heeft in zijn boekje een andere casus. Een casus is een voorbeeld van een situatie of probleem waar iemand mee te maken heeft. Het wordt vaak gebruikt om na te denken over hoe je een oplossing kunt bedenken. Bijvoorbeeld, als iemand een probleem heeft, zoals het vergeten van medicijnen, dan kan een casus je helpen om te bedenken hoe je die persoon kunt helpen. In deze opdracht zijn er 3 casussen, A, B en C.

Jullie taak

Je gaat een oplossing bedenken voor de persoon uit jouw casus door middel van robotica en/of domotica.

Je gaat een prototype bouwen van je oplossing.

Wat betekend het woord prototype?

1. Het eindproduct dat klaar is voor verkoop.
2. Een eerste versie van een product of idee, vaak om te testen.
3. Een type robot dat zelf leert.
4. Een definitief ontwerp dat niet meer veranderd wordt.

Plannetje...

Je gaat eerst (vooraf!!) bedenken wat de robot precies moet kunnen. Lees je casus dus helemaal en goed door.

Vragen??? 

Stel ze gerust!

*Klaar? Vraag je docent af te tekenen...

Schetsen maar...

Plannetje bedacht? Maak eerst een schets van hoe jouw prototype eruit moet komen te zien!

* Klaar? Vraag je docent af te tekenen.

Klaar? Bouwen maar...!

Bouw met alle materialen die er liggen jullie prototype.

Verbruik niet onnodig materiaal en laat je werkplek als je klaar bent netjes en schoon achter. 

De presentatie

Je gaat je eindproduct aan elkaar presenteren!

Bij de presentatie moet je goed uit kunnen leggen:

1. Wat het probleem uit jullie casus is
2. Hoe jullie bij dit idee gekomen zijn
3. Wat de robot kan
4. Waarom jullie voor deze vorm gekozen hebben

De beoordeling

• je beoordeeld elkaar
• gebruik het formulier
• leg je beoordeling uit
• gebruik minimaal 1 voorbeeld 

Toppers!!