Les 1: Kennismaking green screen
1 / 18
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
INTRODUCTIE
We gaan een aantal voorbeelden bekijken van filmscenes die zijn opgenomen met greenscreen en daarna gaan jullie zelf aan de slag met een eigen greenscreen opname.
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
UITLEG GREEN SCREEN | 15 MIN
V: Wie kan nog uitleggen wat green screen is?
A: Green screen is een techniek die vaak wordt gebruikt in de filmwereld. Hierbij wordt iemand of iets gefilmd tegen een groene (of hele blauwe) achtergrond, waarna met computers die achtergrond wordt vervangen door iets anders.
Zo kan het gefilmde personage of object voor een andere achtergrond geplaatst worden, zoals zwemmend onder water of vliegend door de lucht.
Op de volgende slide zie je een korte video van hoe green screen gebruikt wordt in film.
Slide 5 - Vidéo
Video
https://www.youtube.com/watch?v=D3Cxm_HIiMU
(2:09 - 2:35) > Geen geluid
Slide 6 - Vidéo
Video
https://www.youtube.com/watch?v=xFlD6IctA9Y
Slide 7 - Diapositive
V: Hoe denken jullie dat ze de onzichtbaarheidsmantel gemaakt hebben?
A: Alles wat groen is kun je met de computer laten verdwijnen bij green screen techniek.
Op de foto zie je dat ze de binnenkant van de mantel groen hebben gemaakt. Als de acteur de mantel aandoet slaat hij het groene doek om zichzelf heen, waardoor zijn lichaam in de film helemaal verdwijnt.
In de volgende video zie je nog een stukje Harry Potter. Let op de boeken, hoe denken jullie dat ze die hebben laten zweven?
(Bespreek de vraag bij de video, op de slide daarna is het antwoord zichtbaar als foto)
Slide 8 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Diapositive
V: Hoe denken jullie dat ze de boeken hebben laten zweven?
A: Hier hebben ze mensen met groene handschoenen gebruikt om de boeken vast te pakken.
De groene handen worden na de opnames met de computer weggewerkt en daardoor lijkt het alsof de boeken zweven.
Bekijk hierna nog een stukje van Harry Potter. Hoe denk je dat Harry op de bezem kon vliegen?
(Bespreek de vraag bij de video, op de slide daarna is het antwoord zichtbaar als foto)
Slide 10 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
V: Hoe denk je dat Harry op de bezem kon vliegen?
A: De vliegende acteurs worden apart voor een green screen gefilmd en later in de scène geplakt. Maar het moet ook nog lijken of ze in de lucht zweven. Daarom zijn de bezems vastgemaakt aan een groen apparaat dat kan bewegen. Dat groene apparaat wordt later in de computer weggepoetst. Zo lijkt het alsof ze echt op een bezem vliegen.
Dat zie je ook goed in de volgende video:
En na die video komt meteen de laatste Harry Potter video: Zeven Harry Potters in één kamer. Hoe zouden ze dat nu weer gedaan hebben?
Slide 12 - Vidéo
Video
https://www.youtube.com/watch?v=VXSTDki5O5k
(Vanaf 1:44-2:01) > Geluid uit
De video wordt zonder geluid afgespeeld, leg uit wat je op de beelden ziet.
Slide 13 - Diapositive
EIGEN GREEN SCREEN OPNAMES | 55 MIN.
Jullie gaan zo je eigen green screen filmpjes maken aan de hand van verschillende opdrachten.
Verdeel de klas in groepjes (ca. 4 leerlingen).
Zet bij de green screen set een iPad klaar en laat aan elk groepje zien hoe je een achtergrond instelt en hoe ze opnames kunnen maken.
Steeds krijgt een groep ca. 10 minuten om bij de green screen set 1 of 2 van de opdrachten uit te voeren (ze mogen zelf kiezen welke). Zie volgende slides voor de opdrachten.
De rest van de klas doet een knutselopdracht (zie volgende slide). Laat de groepen rouleren.
Slide 14 - Diapositive
Opdracht 1: Teleportatie
Verplaats jezelf helemaal naar een andere omgeving. Denk aan zwemmen in zee of een tripje naar een andere planeet.
In de green screen app staan al achtergronden klaar die je kunt gebruiken.
Bedenk met je groepje het idee voor het filmpje. Waar komen jullie terecht? Wat doe je op die plek?
Slide 15 - Diapositive
Opdracht 2: Jezelf verdubbelen
Op deze green screen set ga je jezelf clonen. Eerst film je jezelf: houdt er rekening mee dat je “tweeling” zo nog naast je moet staan.
Dan filmt iemand jou met de green screen app, als achtergrond selecteer je het filmpje dat je net hebben gemaakt. Je gaat weer voor het green screen staan en zal dan naast je tweeling staan.
Hoe je het laten lijken of jullie echt tegelijk in de ruimte zijn? Misschien doen jullie wel een dans met elkaar.
Slide 16 - Diapositive
Opdracht 3: Verschijnen of verdwijnen
Gebruik groen papier om een willekeurig voorwerp te laten zweven, verschijnen of juist laten verdwijnen.
Probeer verschillende ideeën uit!
Slide 17 - Diapositive
PRESENTATIE & REFLECTIE | 10 MIN.
Laat de groepjes hun gemaakte video’s presenteren en vertellen wat ze hebben gedaan om de truc uit te voeren.
Reflecteer met ze op hun eigen werk met reflectievragen als:
- Waar ben je trots op dat het is gelukt?
- Wat wist je nog niet wat je nu wel weet?
- Wat heb je van een ander geleerd?
- Wat doe je graag nog een keer?
etc.
Slide 18 - Diapositive
AFSLUITING | 5 MIN
Dit was de laatste les van de filmlessen dit schooljaar!
Bespreek met de leerlingen hoe ze het hebben gevonden en kijk vooruit naar het volgende schooljaar waarin de leerlingen (misschien) verder gaan met film en zelf gaan acteren en een eigen animatie maken.
