§ 3.3 Verstedelijking en het bestuur

§ 3.3 Verstedelijking en het bestuur
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

§ 3.3 Verstedelijking en het bestuur

Slide 1 - Diapositive

Programma

- Korte terugblik op § 3.2
§ 3.3 verstedelijking en het bestuur (klassikaal) 
[Lezen + LessonUP]

- Werkboek § 3.3

- Nabespreking en vooruitblik

Slide 2 - Diapositive

Terugblik aan de hand van 3 vragen

Slide 3 - Diapositive


Wat is geen oorzaak van bevolkingskrimp?
A
Jonge mensen en jonge gezinnen trekken naar andere gebieden.
B
Er worden minder kinderen geboren in de krimpgebieden.
C
Jonge mensen vestigen zich in krimpgebieden.
D
De achterblijvende, vergrijzende bevolking komt te overlijden.

Slide 4 - Quiz


Welke afbeelding is een voorbeeld van een duurzame stad (sustainable city)?
A
B

Slide 5 - Quiz


Welke uitspraken over Smart cities zijn juist?
A
In een slimme stad wordt maximaal gebruik gemaakt van digitale technologie
B
Een slimme stad heeft vaak weinig oog voor milieu en klimaat
C
Een slimme stad heeft geen invloed op de huizenprijzen
D
Een slimme stad betekend ook een betere stad

Slide 6 - Quiz

Leerdoelen § 3.3
Weet je/ken je:
Twee manieren waarop er wordt samengewerkt aan de oplossing van problemen in steden

Begrijp je:
Waarom er samenwerking is tussen overheden en tussen overheid en bedrijfsleven

Slide 7 - Diapositive

Alinea: bestuur en beleid
Het openbaar bestuur zijn mensen die de baas van iets zijn. Denk aan: bestuur van een school, van een vereniging, hier van een stad. Het woord ‘stuur’ is herkenbaar. Met het besturen van je fiets, ben je er ook de baas over.
De vergaderzaal van de Verenigde naties circa 1945
De tweede kamer circa 1930

Slide 8 - Diapositive

Alinea: bestuur en beleid
Ruimtelijke ordening wordt ook wel planologie genoemd en houdt zich bezig met de inrichting van de ruimte.

Nederland is een klein land met niet zoveel ruimte. Om ervoor te zorgen dat de ruimte daarom zo goed mogelijk benut wordt, maakt de overheid plannen om de ruimte in Nederland te verdelen. Zo worden er gebieden aangewezen voor woningbouw, wegen, vliegvelden, bedrijven en natuur.
Van toen naar nu door ruimtelijke ordening

Slide 9 - Diapositive

Alinea: bestuur en beleid
In de aardrijkskunde worden verschillende schaalniveaus onderscheiden:

  • Het lokale schaalniveau heeft betrekking op een klein gebied, meestal een stad of gemeente;
  • Het regionale schaalniveau heeft betrekking op een groter gebied, meestal een streek of provincie;
  • Het nationale schaalniveau heeft betrekking op een land;
  • Het continentale schaalniveau heeft betrekking op een continent;
  • Het mondiale schaalniveau heeft betrekking op de hele wereld;

Slide 10 - Diapositive

Alinea: Stad en regio een eenheid
Een stadsgewest (ook wel Stadsregio) is een soort regering en samenwerking van bepaalde steden die bij de regio zijn aangesloten.

Door het bestuur van de Regio wordt beslist wat er gaat veranderen, zoals waar een nieuwe brug moet komen en waar er een andere verkeersregeling moet komen.

Deze beslissingen worden samen gemaakt omdat ze vaak invloed hebben op alle steden, gebieden en dorpen in de regio. Dit heet regionale samenwerking.

Slide 11 - Diapositive

Alinea: Stad en regio een eenheid
Waarom krimpen groeikernen?

Bevolkingskrimp in groeikernen heeft grote gevolgen
Doordat er minder kinderen in het gebied wonen, zijn er minder scholen nodig. De scholen worden te klein om open te blijven. Kinderen moeten langer reizen om op school te komen.

Slide 12 - Diapositive

Alinea: Stad en regio een eenheid
Waarom krimpen groeikernen?

Bevolkingskrimp in groeikernen heeft grote gevolgen
Doordat er minder kinderen in het gebied wonen, zijn er minder scholen nodig. De scholen worden te klein om open te blijven. Kinderen moeten langer reizen om op school te komen.
Andere voorzieningen komen door de daling van het aantal inwoners ook onder druk te staan. Zo zien winkeliers hun omzet dalen. En zijn er minder reizigers in de bus of trein.

Slide 13 - Diapositive

Alinea: Stad en regio een eenheid
Waarom krimpen groeikernen?

Bevolkingskrimp in groeikernen heeft grote gevolgen
Doordat er minder kinderen in het gebied wonen, zijn er minder scholen nodig. De scholen worden te klein om open te blijven. Kinderen moeten langer reizen om op school te komen.
Andere voorzieningen komen door de daling van het aantal inwoners ook onder druk te staan. Zo zien winkeliers hun omzet dalen. En zijn er minder reizigers in de bus of trein.
Door bevolkingsdaling zijn de beschikbare woningen niet meer geschikt voor de bewoners. Er zijn vaak te veel eengezinswoningen en juist te weinig appartementen voor ouderen.

Slide 14 - Diapositive

Alinea: Samenwerking tussen overheid en bedrijven
De particuliere/private sector. Dat deel van de economie dat niet in handen is van de overheid, zoals private organisaties, ondernemingen en (niet door de overheid gecontroleerde) financiële instellingen.
De publieke sector is de verzamelnaam voor alle overheidsorganisaties. Deze sector levert vaak diensten aan de burgers doormiddel van belastinggeld. De publieke sector is de tegenhanger van de private sector. 

Slide 15 - Diapositive

Alinea: Samenwerking tussen overheid en bedrijven
Voorbeelden van publiek-private samenwerking (pps)
Voordelen van pps
Nadelen van pps
Grote investeringen worden samen gedragen

PPS-projecten zijn vaak sneller afgerond

Kennisdeling
Winstoogmerk kan leiden tot risicovolle investeringen waardoor belangrijke publieke gebouwen moeten sluiten

Inmenging van bedrijven met de politiek

Slide 16 - Diapositive

Werkboek § 3.3 maken.

Slide 17 - Diapositive

Nabespreking opdrachten en Leerdoelencheck § 3.3
Weet je/ken je:
Twee manieren waarop er wordt samengewerkt aan de oplossing van problemen in steden

Begrijp je:
Waarom er samenwerking is tussen overheden en tussen overheid en bedrijfsleven

Slide 18 - Diapositive