NL les 1B2 ~ 31-1-2022 Schrijven H1, 2 , 4, en 6

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Welkom! 

Schrijven

Nederlands ~ 1B2

Schrijven H 1, 2, 4, 5 & 6

Maar eerst... 

Schrijven H 1 en 2

Aan het einde van deze lessen kan ik...

 

1. korte, duidelijke en volledige teksten schrijven
2. een alinea met een kernzin schrijven
3. een kort (persoonlijk) verslag schrijven
   aan de hand van de 5 'w & h'-vragen

Bouwplan 

boekopdracht

Titel: over wel boek gaat het? Hoe kun je zo kort mogelijk de hoofdgedachte opschrijven? 

Inleiding: Wat is het boek? Wie heeft het geschreven? Wanneer is het verschenen? Waarom heb je dit boek gekozen? Hoe is jouw recensie opgebouwd? 
Info over het boek: hoe gaat het verhaal? Wat kun je vertellen over de personages? Hoe wordt het verhaal verteld? 
Mening: wat is je beoordelingswoord? Wat zijn pluspunten en minpunten? Geef voorbeelden!

Schrijven H 1

Wat maakt een tekst volledig? 

Wat maakt een tekst duidelijk?

Schrijven H 1

Wat maakt een tekst volledig?

> Heeft de lezer alle informatie die zij/ hij nodig heeft? 

> Locatie, tijd, datum, periode, aantal duidelijk beschreven? 

> Duidelijk antwoord: wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe? 

Schrijven H 1

Wat maakt een tekst duidelijk? 

> Duidelijk betekent ook foutloos!

> Geen woorden of letters vergeten?

> Geen taal- en spelfouten in de tekst?

> Staan de juiste leestekens op de juiste plek?

Schrijven H 1: begrijpelijk schrijven 

• Hoe? Werk zelfstandig in stilte.
• Hulp? Steek je vinger op. 
• Klaar? Lees tekst 2 en opdr. 2. 

Tekst vollediger en duidelijker maken
a. wat ontbreekt?
b. wat is onduidelijk?
c. wat is er fout? 

Na 7 minuten: 
Wissel uit en beoordeel:
is de tekst volledig?
is de tekst duidelijk?

d. Verbeter   de tekst

Volledig?

> Heeft de lezer alle informatie die zij/ hij nodig heeft?

> Locatie, tijd, datum, periode, aantal duidelijk beschreven?

> Wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe? duidelijk beantwoord?

Duidelijk en foutloos? 

> Geen woorden of letters vergeten?

> Geen taal- en spelfouten in de tekst?

> Staan de juiste leestekens op de juiste plek?

Schrijven H 2

Wat maakt een alinea duidelijk? 

Wat is de belangrijkste zin in een alinea? 

Schrijven H 2

Wat maakt een alinea duidelijk? 

1. alle zinnen gaan over hetzelfde deelonderwerp; 

2. Zet de belangrijkste informatie in de eerste zin; 

3. Schrijf daarachter wat de lezer nog meer moet weten;  
4. een nieuw deelonderwerp = nieuwe alinea; 

5. begin een nieuwe alinea na een 'lege' of 'witregel'

Schrijven H 2: kernzinnen en alinea's schrijven

• Hoe? werk zelfstandig in stilte.
• Hulp? Steek je vinger op. 
• Klaar? Schrijf twee andere alinea's 

Schrijf drie alinea’s over jouw favoriete beroemdheid
a. schrijf drie deelonderwerpen op;
b. schrijf een kernzin voor elk deelonderwerp
c. schrijf voor één deelonderwerp een alinea (3 à 4 zinnen) 

Na 10 minuten: 
Wissel uit en beoordeel: Kernzinnen duidelijk? 
Opbouw zinnen logisch?  

Schrijven H 2

Kijk na: is de alinea/ zijn de alinea's duidelijk?  

1. gaan alle zinnen over hetzelfde deelonderwerp? 

2. Staat de belangrijkste informatie in de eerste zin? 

3. Staat daarachter wat de lezer nog meer moet weten? 
4. Begint elk nieuw deelonderwerp met een nieuwe alinea? 

5. Begint elke nieuwe alinea na een 'lege' of 'witregel'? 

Schrijven H 4

Hoe maak je een persoonlijk verslag?  

1. Wat heb je gezien of meegemaakt? 
2. Beantwoord Wie? Wat? Waar? Wanneer? Waarom en Hoe?
3. zet de antwoorden in logische volgorde; 

4. Wat vond je van wat je hebt gezien? Wat voelde je daarbij?

Schrijven H 4

Hoe maak je een persoonlijk verslag volledig?  

1. Wie? Wat? Waar? Wanneer? Waarom en Hoe?
zijn beantwoord; 

2. vertelt wat je hebt gezien of hebt meegemaakt; 

3. Bevat feiten, persoonlijke ervaringen en gevoelens. 

Schrijven H 4: schrijf een persoonlijk verslag

• Hoe? werk zelfstandig in stilte.
• Hulp? Steek je 'handje' op. 
• Klaar? Begin aan opdracht 2.  

Schrijf een verslag waarin alle W's en H worden beantwoord
a. Denk iets spannends of bijzonders dat je hebt meegemaakt;  b. Beantwoord de vijf W's en H;
c. Schrijf je verslag (en maak alinea's) 

Na 10 minuten: 
Wissel uit en beoordeel:
Alle vijf W's en H beantwoord? 
Spannend en bijzonder? 

Schrijven H 4

Kijk het persoonlijke verslag na...  

1. Wie? Wat? Waar? Wanneer? Waarom en Hoe?
beantwoord?

2. Duidelijk wat je hebt gezien of hebt meegemaakt? 

3. Bevat het verslag feiten, ervaringen en gevoelens?  

Schrijven H 5

Na deze les kun je...

een advertentie opstellen

Schrijven H 5: advertentie opstellen

1. Kop: bijvoorbeeld 'Te koop', 'gevraagd', 'ruilen' 

2. Wat bied je aan, wat vraag je, wat wil je ruilen? 

3. Informatie: beschrijving, opvallende kenmerken

4. Wervende taal: bijvoorbeeld 'Nergens goedkoper!'

5. Gebruik afkortingen: 'z.g.a.n.' , 'i.z.g.st.', 'prijs n.o.t.k.'

6. Roep op tot actie: bijvoorbeeld 'bel voor het te laat is!'

7. Vermeld contactgegevens: naam, telefoonnummer, e-mail. 

Schrijven H 5: Opdracht 1

1. Kop: bijvoorbeeld 'Te koop', 'gevraagd', 'ruilen' 

2. Wat bied je aan, wat vraag je, wat wil je ruilen? 

3. Informatie: beschrijving, opvallende kenmerken

4. Wervende taal: bijvoorbeeld 'Nergens goedkoper!'

5. Gebruik afkortingen: 'z.g.a.n.' , 'i.z.g.st.', 'prijs n.o.t.k.'

6. Roep op tot actie: bijvoorbeeld 'bel voor het te laat is!'

7. Vermeld contactgegevens: naam, telefoonnummer, e-mail. 

Opdr. 2: bijverdienen met een dienst

1. Kop: bijvoorbeeld 'Te koop', 'gevraagd', 'ruilen' 

2. Wat bied je aan, wat vraag je, wat wil je ruilen? 

3. Informatie: beschrijving, opvallende kenmerken

4. Wervende taal: bijvoorbeeld 'Nergens goedkoper!'

5. Gebruik afkortingen: 'z.g.a.n.' , 'i.z.g.st.', 'prijs n.o.t.k.'

6. Roep op tot actie: bijvoorbeeld 'bel voor het te laat is!'

7. Vermeld contactgegevens: naam, telefoonnummer, e-mail. 

Hoe goed kun je na deze les
duidelijke en volledige advertenties opstellen?

😒🙁😐🙂😃

Opdr. 3: zet je docent op Marktplaats! 

1. Kop: bijvoorbeeld 'Te koop', 'gevraagd', 'ruilen' 

2. Wat bied je aan, wat vraag je, wat wil je ruilen? 

3. Informatie: beschrijving, opvallende kenmerken

4. Wervende taal: bijvoorbeeld 'Nergens goedkoper!'

5. Gebruik afkortingen: 'z.g.a.n.' , 'i.z.g.st.', 'prijs n.o.t.k.'

6. Roep op tot actie: bijvoorbeeld 'bel voor het te laat is!'

7. Vermeld contactgegevens: naam, telefoonnummer, e-mail. 

Opdr. 3: zet je docent op Marktplaats! 

1. Kop: bijvoorbeeld 'Te koop', 'gevraagd', 'ruilen' 

2. Wat bied je aan, wat vraag je, wat wil je ruilen? 

3. Informatie: beschrijving, opvallende kenmerken

4. Wervende taal: bijvoorbeeld 'Nergens goedkoper!'

5. Gebruik afkortingen: 'z.g.a.n.' , 'i.z.g.st.', 'prijs n.o.t.k.'

6. Roep op tot actie: bijvoorbeeld 'bel voor het te laat is!'

7. Vermeld contactgegevens: naam, telefoonnummer, e-mail. 

Schrijven H 6

Na deze les kun je...

een aantrekkelijke flyer maken

Ontwerp een aantrekkelijke flyer  

1. Kies een onderwerp

2. Wat wil je over het onderwerp zeggen? Gebruik 5 W + H!

3. Bepaal een USP (unique selling point, unieke eigenschap)

4. Bedenk een originele slogan

5. Schrijf een kort en krachtige zin die in één keer duidelijk is

6. Zoek of maak een illustratie die er goed bij past

7. Zorg voor een aantrekkelijke lay-out

Ontwerp een aantrekkelijke flyer  

Hoe? Met buurvrouw/ buurman

Hulp? Steek je vinger op

Checklist opdracht:

1. onderwerp?  

2. 5 x W & H? 

3. Unique Selling Point?  

4. originele slogan?  

5. kort en krachtige zin? 

6. Passende illustratie? 

7. aantrekkelijke lay-out?    

Klaar? 

1. Controleer: 

flyer compleet?

2. bedenk een extra slogan! 

Welke tips wil je gebruiken voor volgende schrijfopdrachten?

Wat wil je nog weten voor
volgende schrijfopdrachten?