‹Revenir à la recherche

Bijles 2BK/2TL

H6 Naar de wereld van nu
Pak je spullen!
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmboLeerjaar 2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

H6 Naar de wereld van nu
Pak je spullen!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen vandaag? 
- Welkom! 
- Herhalen H6 
- Vragen? 
- Leerdoelen uitwerken of kahoot?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beeldkenmerk
Op de achtergrond zie je de printplaat van een computer en op de voorgrond de televisie, die zich na 1950 tot een indringend massamedium ontwikkelde. De raket is een wapen, maar brengt ook satellieten naar de ruimte die een snelle communicatie in de wereldwijde informatiemaatschappij.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§6.1 Na de Koude Oorlog
Leerdoelen:
  • Hoe veranderden de Europese machtsverhoudingen?
  • Welke spanningen ontstonden er in het Midden-Oosten?
  • Hoe werd de verwarring in het Midden-Oosten groter?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Machtsverhoudingen in Europa
  • Problemen in Joegoslavië
  • --> Groepen wilden eigen land.
  •  
  •  
  • In Bosnië ontstond burgeroorlog
  •  
  • Bosnische Serviërs
  •               vs.
  • Bosnische Moslims
  •  

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Machtsverhoudingen in Europa
  • De machtsverhouding verandert:

  • - NAVO breidt uit naar het Oosten
  • - Rusland sterk land o.l.v.: 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spanningen in het 
Midden-Oosten
  • Midden-Oosten was lang in bezit van Europese landen
  • --> Na WO2 dekolonisatie
  •  
  • Landen kregen dictators
  • Zij wilden islam moderniseren
  •  
  • Gevolg:
  • Meeste arm, elite rijk
  • --> radicale moslims verzetten zich en gaan terug naar strenge Islam.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aanslagen en verwarring 
  • Radicale moslims --> terroristen
  •  
  • Bijv. Al Qaeda
  • Pleegde aanslag 9/11 in VS

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



  • De leider van Al Qaida, Osama Bin Laden vindt dat de Verenigde Staten hun verdiende loon hebben gekregen. Hij is van mening dat de meeste inwoners van de Verenigde Staten niet leven volgens de regels van de Islam. 
  • Bin Laden riep in 1996 op tot een jihad (heilige oorlog voor de islam) om alle niet-moslims te verjagen uit de islamitische wereld.

Slide 12 - Diapositive

De leider van Al Qaida, Osama Bin Laden vindt dat de Verenigde Staten hun verdiende loon hebben gekregen. Hij is van mening dat de meeste inwoners van de Verenigde Staten niet leven volgens de regels van de Islam. 
Bin Laden riep in 1996 op tot een jihad (heilige oorlog voor de islam) om alle niet-moslims te verjagen uit de islamitische wereld. 
Vanaf dat jaar kwam de Taliban, een islamitische guerrillabeweging in Afghanistan en Pakistan, aan de macht. 

War on Terror
2001 - heden


  • De Amerikaanse president George W. Bush zweert wraak en begint de 'Oorlog tegen terrorisme'. 
  • Hij doet ook een beroep op zijn bondgenoten van de NAVO.
  • In Irak en Afghanistan worden moeizame oorlogen uitgevochten tegen (moslim-)terroristen...

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§6.1 Na de Koude Oorlog
Leerdoelen:
  • Hoe veranderden Europese machtsverhoudingen?
  • Welke spanningen ontstonden er in het Midden-Oosten?
  • Hoe werd de verwarring in het Midden-Oosten groter?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§6.2 Een wereld vol verschillen

timer
0:30

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§6.1 Na de Koude Oorlog
Leerdoelen:
  • Hoe veranderden Europese machtsverhoudingen?
  • Welke spanningen ontstonden er in het Midden-Oosten?
  • Hoe werd de verwarring in het Midden-Oosten groter?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§6.2 Een wereld vol verschillen
Leerdoel: 
- Wat veranderde er in de ontwikkelingslanden? 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontwikkelingslanden

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontwikkelingslanden
  • Derde wereldlanden
  • Armoede ligt hoog
  • Moeilijk om een opleiding te volgen
  • De landen willen verandering -> Industriële samenleving
  • Oplossingen? 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De milleniumdoelen

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§6.2 Een wereld vol verschillen
Leerdoel: 
- Wat veranderde er in de ontwikkelingslanden? 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§6.3 Cultuur en samenleving

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§6.3 Cultuur en samenleving
Kijken naar andere culturen 
  • Welvaart stijgt + veel werk + stijgende lonen => optimisme 
  • Luxegoederen 
  • Door de televisie kennis van andere culturen en                     levensbeschouwingen 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§6.3 Cultuur en samenleving
Andere opvattingen
  • Geloof wordt minder belangrijk 
  • individualisering 
  • Geen autoriteiten

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§6.3 Cultuur en samenleving
Jongeren
  • Na WO2, veel veranderingen in NL
  • Jongeren voorop
  •  
  • 1945 Baby-boom
  • --> Jongeren niet werken, maar doorleren
  •  
  •  Ontstaan jongerencultuur

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§6.3 Cultuur en samenleving
Jongeren
  • Welvaart groeit, jongeren gaven geld uit aan kleren, muziek etc. 
  •  
  • Jongeren wilden iets anders dan ouders, namelijk;
  • - minder gehoorzamen
  • - meer vrije tijd

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§6.3 Cultuur en samenleving
Mannen en vrouwen

  • Jaren '50 vrouwen thuis, zorgen voor gezin                                                         'Het enige recht van de vrouw is het aanrecht' 
  •  
  • Jaren '60 verandering --> vrouwen komen op voor gelijke rechten

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§6.3 Cultuur en samenleving
Mannen en vrouwen

  • Ze eisten:
  • - Carriere maken
  • - Kinderopvang
  • -  Mannen helpen in huishouden
  • - De pil vergoed

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§6.3 Cultuur en samenleving
Leerdoelen: 
- Hoe veranderden opvattingen? 
- Hoe ontstond een jongerencultuur? 
- Welke gevolgen hadden de veranderingen? 

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen uitwerken of kahoot? 

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

§6.1 Na de Koude Oorlog les 1

- Leçon avec 20 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

§6.1 Na de Koude Oorlog les 1

- Leçon avec 27 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

§6.1 Na de Koude Oorlog les 1

- Leçon avec 32 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

H6.1

- Leçon avec 19 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Gs. Klas 2 §6.1 Na de Koude Oorlog - mavo

- Leçon avec 30 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Gs. Klas 2 §6.1 Na de Koude Oorlog - mavo

- Leçon avec 30 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Na de oorlog 6.1

- Leçon avec 11 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Na de oorlog 6.1

- Leçon avec 10 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2