Voorbereiden voor het BIO PW G1 H2 2024

Laatste les voor de toets!
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Laatste les voor de toets!

Slide 1 - Diapositive

Doelen voor vandaag: 
- Welke manieren kun je toepassen om te studeren voor een PW.

- Hoe pak je inzichtvragen aan op een toets?

- Hoe kan ik voor mezelf checken of ik de stof goed beheers?  

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
1e deel van de les: 
- Hoe pak je het leren van een (BIO) PW aan?
- Hoe beantwoord je inzichtvragen (filmpje)
- Nog vragen over de stof? Even het leerwerk bij langs. 

2e deel van de les:
- Extra oefenen of oefentoets maken via socrative. 

(Thuis) oefenen: via ELO of biologiepagina.nl -> zie magistermail. 

Slide 3 - Diapositive

Hoe ga jij het leren voor het BIO PW aanpakken?

Slide 4 - Question ouverte

Studeren, hoe pak je dat aan...
Van tevoren:
  • Spreid het leerwerk - PW ongeveer 5 / 6 dagen van tevoren.
  • Hoe moeilijk vind je het vak? Hoe goed beheers je al de stof vanuit de les? 
  • Denk na over welke strategie je wilt gaan toepassen. 

Herhaling is 'the key!'
  • 40 x stimuleren = leren voor 1 dag
  • 4 x 10 stimuleren = herhaling = beter onthouden! Dus LEREN.
  • Vaker over je brein heen ‘wandelen’, zodat je een paadje kan maken in je brein.
  • Metafoor: Trainen bij bijv. sport om succesvol te zijn. Hetzelfde geldt voor leerwerk! 

Slide 5 - Diapositive

Ok, en dan...? 
Omgaan met info:
- Primary effect: het eerste wat je onthoudt.
- Recency effect: het laatste wat je onthoudt.

Concentratieboog neemt af naarmate de tijd vordert. 
  • TIP: LEER DAAROM NIET TE LANG ACHTER ELKAAR.
  • DEEL OP IN KLEINE STUKKEN – ‘CHUNCKEN’.
  • MAAK GEBRUIK VAN PAUZES - EVEN IETS ANDERS DOEN.
  • ZO MIN MOGELIJK AFLEIDING.
  • GOEDE LEERHOUDING

Slide 6 - Diapositive

Chuncken maar!
Structuur stappen:

1.  Eerst lezen! Wat valt je op per pagina (vetgedrukte woorden, kleuren, afbeeldingen etc.)

2. Dan per alinea. Wat valt je nu op? Schrijf dit op!
     Kun je het vervolgens gaan clusteren d.m.v. een strategie? 
     bijv. een schema/woordweb/mindmap te maken? 

!!!MAAK VAN LOS ZAND EEN BLOK BETON!!!


Slide 7 - Diapositive

Welke strategieën kun je dan toepassen na het chuncken?  
  • Mindmap maken (woordweb / schema mag ook), 

  • Samenvatting maken (moet niet het doel worden, deze ook leren!),

  • Keerkaartjes / flashcards maken / WRTS,

  • Denk aan de aantekeningen en afbeeldingen!

  • Zelf toetsvragen maken.
  • En oefenen, oefenen, oefenen (overhoren door ouder(s)).



Slide 8 - Diapositive

We hebben geleerd... en dan?
Hoe tackel je dan die lastige inzichtvragen op de toets?

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Even het boek doornemen.
We weten nu een aantal manieren om te studeren en hoe we die lastige inzichtvragen kunnen aanpakken... 


Maar... zijn er nog vragen over de te leren stof?
Tijd om de paragrafen bij langs te gaan! 
max. 10 min. 

Slide 11 - Diapositive

Heb je nog een specifieke vraag over de stof of aantekening? Type hem dan hier.

Heb je geen vraag, type dan n.v.t of 'x'.,

Slide 12 - Question ouverte

Oefenen met Socrative
Ga naar: https://www.socrative.com/
Kies voor 'login' - 'student login'.
Room name: BIOLOGIEHGM

Slide 13 - Diapositive

Einde les!
Heb je verder nog vragen?
- zie magistermail voor extra oefenmateriaal.
(zie ook ppt en gedeelde lessonup lessen)

Stuur mij een magistermail of zoek mij volgende week even op,
ik wil je altijd helpen! 

Slide 14 - Diapositive