Paragraaf 1 de Slavernij

Tijd van pruiken en revoluties
'verlichting' | 1700 tot 1800
Kenmerkend voor dit tijdvak:
Rationeel optimisme en ‘verlicht denken’ dat werd toegepast op alle terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen;
Voortbestaan van het ancien régime met pogingen om het vorstelijk bestuur op eigentijdse verlichte wijze vorm te geven (verlicht absolutisme);
Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme;
De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies over grondwetten, grondrechten en staatsburgerschap.

1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Tijd van pruiken en revoluties
'verlichting' | 1700 tot 1800
Kenmerkend voor dit tijdvak:
Rationeel optimisme en ‘verlicht denken’ dat werd toegepast op alle terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen;
Voortbestaan van het ancien régime met pogingen om het vorstelijk bestuur op eigentijdse verlichte wijze vorm te geven (verlicht absolutisme);
Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme;
De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies over grondwetten, grondrechten en staatsburgerschap.

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
Aan het einde van de les:
  • weten de leerlingen dat Nederlandse kooplieden hebben gehandeld in slaven en kunnen ze deze periode plaatsen op de tijdbalk.
  • weten leerlingen wat bedoeld wordt met de 'Driehoek van de slavenhandel'.
  • zijn de leerlingen bekend met de volgende begrippen: WIC, Fort Elmina, slavenmarkt, plantage, ketenen, brandmerken, Marrons.
  • weten de leerlingen dat Nederland op 1 juli 1863 als een van de laatste landen slavernij officieel verbood.

Slide 2 - Diapositive

Tijdvak 1: tijd van de Jagers en Boeren
Tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen
Tijdvak 3: tijd van Monniken en Ridders
Tijdvak 4: tijd van Steden en Staten
Tijdvak 5: tijd van Ontdekkers en Hervormers
Tijdvak 6: tijd van Regenten en Vorsten
Tijdvak 7: Tijd van pruiken en revoluties 

Slide 3 - Question de remorquage

Slavernij

Slide 4 - Carte mentale

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Fort Elmina
  • Nederlandse Republiek stichtte forten langs de Afrikaanse kust
  • handel gedreven met koninkrijken in Afrika
  • Afrikaanse mensen gevangen 
  • ruilden deze mensen in voor textiel, metaal, sieraden, alcohol, buskruit en wapens. 
  • Daarna werden ze vervoerd naar Amerika om daar als slaven verkocht te worden.

Slide 12 - Diapositive

Opstand
  • slaven wisten te ontsnappen naar het oerwoud. 
  • Marrons
  • Vanuit hun schuilplaatsen vielen ze de plantages aan
  • ze wilden dat de slavernij werd afgeschaft.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

0

Slide 16 - Vidéo

Maken werkblad
Maken werkbladen

Klaar?
Quizlet: linkje staat in huiswerk in magister

Slide 17 - Diapositive