soc rea activiteiten laatste les

Dementie en zintuiglijke waarneming
Bij ouderen met een vorm van dementie worden herinneringen niet goed opgeslagen. Wat ze ervaren komt even binnen, maar wordt niet opgeslagen. Dementerenden vergeten snel dingen die net gebeurd zijn, maar herinneringen van vroeger zijn er nog steeds.
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
ObserverenMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Dementie en zintuiglijke waarneming
Bij ouderen met een vorm van dementie worden herinneringen niet goed opgeslagen. Wat ze ervaren komt even binnen, maar wordt niet opgeslagen. Dementerenden vergeten snel dingen die net gebeurd zijn, maar herinneringen van vroeger zijn er nog steeds.

Slide 1 - Diapositive

Reminiscentie 
Alle activiteiten die het geheugen van een oudere cliënt trainen noem je reminiscentie. Bij reminiscentie haal je herinneringen op uit het verleden. Veel ouderen vinden het fijn om te praten over vroeger. Het geeft ze de kans om te laten weten wie ze zijn, wat ze hebben bereikt en wat belangrijk voor ze is. De activiteiten gaan over wat een cliënt nog weet en kan. Daarom zijn ze goed voor het zelfvertrouwen van de cliënt

Slide 2 - Diapositive

reminiscentieactiviteiten
Voorbeelden van reminiscentieactiviteiten:

  • puzzels met afbeeldingen van vroeger
  • oude bordspelen zoals Ganzenbord en Mens-erger-je-niet
  • boeken met verhalen van vroeger, streekromans
  • oude recepten en gerechten
  • films van vroeger
  • gesprekken met de cliënt tijdens de dagelijkse bezigheden of verzorgende activit

Slide 3 - Diapositive

Afwijkend gedrag
Je kunt deze activiteiten aanbieden wanneer de cliënt afwijkend gedrag vertoont. Afwijkend gedrag is gedrag dat afwijkt van wat gebruikelijk is. Bijvoorbeeld een cliënt die tijdens het kijken van een spannende film met de groep ineens heel hard gaat zingen. Het is storend voor de anderen.

Slide 4 - Diapositive

Activiteiten die gericht zijn op het veranderen van het gedrag kun je verdelen in twee groepen:

  • activiteiten die het gedrag tijdelijk veranderen.
  • activiteiten gericht op het langdurig veranderen van het gedrag.

Slide 5 - Diapositive

Jongen zit in de bus luid te bellen.
Waarom is dit afwijkend gedrag?

Slide 6 - Question ouverte

In de rij bij de kassa dring.
Waarom is dit afwijkend gedrag?

Slide 7 - Question ouverte

Je bent in gesprek met iemand die ondertussen steeds aan het appen is.
Is dit een afwijkend gedrag?

Slide 8 - Question ouverte

Activiteiten gericht op het langdurig verandering
Deze activiteiten doe je om het gedrag langdurig, of zelfs definitief te 
veranderen. Een voorbeeld van langdurige verandering van het gedrag
 is het gebruik van pictogrammen bij kinderen. 

Slide 9 - Diapositive

Vragen?
opdracht 1t/m 26 en 35
Eindopdrachten 

Slide 10 - Diapositive