1. Figuren. 2: Rechthoek en vierkant

• Wiskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

§1.2 Rechthoek en vierkant

Planning

• Namenrondje
• Terugblik vorige les (a.d.h.v. Exit Kaartje)
• Uitleg §1.2 deel 1
• Zelfstandig werken
• Uitleg §1.2 deel 2
• Afsluiten

Namenrondje

Exit Kaartje

• Wat?
  - opdracht op een apart blaadje die test of je de leerdoelen gehaald hebt
• Hoe?
  - volledig zelfstandig: het is jouw eigen testmomentje!
• Vragen?
  - zo min mogelijk -> vinger opsteken
• Klaar? 
  - blaadje op te kop op tafel leggen en verder met de module

Leerdoelen

1. Ik ken de kenmerken van een vierhoek, met speciale aandacht voor het vierkant en de rechthoek
   
   
   
2. Ik kan een diagonaal herkennen en tekenen
   

Wat is dit?

1. Een vierkant
2. Een rechthoek
3. Zowel een vierkant als een rechthoek
4. Beide niet

Wat is het specifieke verschil met een vierkant t.o.v. een rechthoek?

Zelfstandig werken

• Wat?
  - Theorie A (§1.2) lezen en 18, 19, 21, 23, 24, 25, 27 maken

• Hoe?
  - Zelfstandig, in je schrift. Kijk per opgave direct na en verbeter!
• Vragen?
  - Op fluisterniveau overleggen met iemand binnen jouw groepje
  - Vinger opsteken
• Klaar?
  - Beginnen aan de weektaken volgens de modulebeschrijving

Hoe noem je dit?

Is lijnstuk PR een diagonaal?

1. Ja
2. Nee

Is lijn h1 een diagonaal?

1. Ja
2. Nee

Is dit een diagonaal?

1. Ja
2. Nee

Zelfstandig werken

• Wat?
  - Theorie B (§1.2) lezen en 30, 31, 32, 33 maken
• Hoe?
  - Zelfstandig, in je schrift. Kijk per opgave direct na en verbeter!
• Vragen?
  - Op fluisterniveau overleggen met iemand binnen jouw groepje
  - Vinger opsteken
• Klaar?
  - Beginnen aan de weektaken volgens de modulebeschrijving

Afsluiten

• Pak je ELIGANTPLANNER
  - noteer wanneer je deze week §1.2 gaat maken
     - Theorie A en B (§1.2) lezen
     - 18, 19, 21, 23, 24, 25, 27, 30, 31, 32, 33
     - (als §1.1 niet af was, plan die dan ook in!)
• Veel plezier en succes nog vandaag!