09-10 einde van het hoofdstuk deel 1

EHV1D
Je kan op basis van archeologische vondsten conclusies trekken

Je kan drie gevolgen van de uitvinding van de landbouw uitleggen
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

EHV1D
Je kan op basis van archeologische vondsten conclusies trekken

Je kan drie gevolgen van de uitvinding van de landbouw uitleggen

Slide 1 - Diapositive

Dagmenu
Vaardigheden
Tijden
Opdracht
Opdracht bespreken


Slide 2 - Diapositive

Vaardigheden
  • Werken met bronnen: primair, secundair, geschreven en ongeschreven.
  • Oorzaak---> gevolg
  • Begrippen kunnen uitleggen en toepassen op nieuwe situaties
  • Vragen stellen
  • Historische kennis

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Jjjjjaartallen
  • dag 
  • week 
  • jaar 
  • deccenium 
  • eeuw 
  • millenium 

Slide 5 - Diapositive

Tijden kan je niet vermijden
Jaartallen---> Tweede Wereldoorlog in NL (1940-1945)
Eeuwen---> (welke eeuw leven wij?)
Millennium---> Middeleeuwen (500-1500)

Hoe delen wij tijden in?

Slide 6 - Diapositive

Uitvinding van de landbouw
Water+vruchtbare grond+ zaadje= plant
Water=rivier+ irrigatielandbouw
Vruchtbare grond= bossen afbranden voor nieuwe akkers
Zaadje= niet alle zaden opeten, maar een deel bewaren.

Slide 7 - Diapositive

De landbouw verspreid zich

Slide 8 - Diapositive

Gevolgen van de landbouw
  • Uitvinding schrift 
  • Ontstaan van ambachten
  • Ontstaan eigendom
  • Ontstaan handel
  • Ontstaan van een bestuur
  • Ontstaan van wetten

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Opdracht

Slide 12 - Diapositive

Opdrachtje 
Wat: archeologen opdracht
Hoe: ZF
Hoe lang: 15 min
Als je iets niet weet: Lees de tekst van hoofdstuk 2.

Als je klaar bent: Extra opdracht 3

Slide 13 - Diapositive

Bespreken

Slide 14 - Diapositive

Huiswerk
Leren voor de toets
Bij vragen: teams, mailen, volgende les. 

13 oktober 3e uur 
Rep. H2

Slide 15 - Diapositive