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Unit 4 lesson 3.2 klas 1 basis
Canada
Unit 4 Lesson 3.2
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Slide 1:
Diapositive
Engels
Middelbare school
vmbo b
Leerjaar 1
Cette leçon contient
23 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
2 vidéos
.
La durée de la leçon est:
40 min
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Éléments de cette leçon
Canada
Unit 4 Lesson 3.2
Slide 1 - Diapositive
Today
Goals
Introduction
Words / grammer
Workbook
End
Extra: voorlezen CITO?
Slide 2 - Diapositive
Goals
You can use some words about music, food and drink in a sentence.
You can tell what the video about Canadian food is about.
You can use 'going to' in a sentence.
Slide 3 - Diapositive
5
Slide 4 - Vidéo
00:19
What kind of food is on the menu?
Slide 5 - Question ouverte
00:50
Wat zegt dit meisje over donuts?
Slide 6 - Question ouverte
02:05
Vul minimaal 2 ingrediënten van Poutine in.
Slide 7 - Question ouverte
03:11
Is er een verschil met bacon en Canadese bacon?
Slide 8 - Question ouverte
04:34
Wat is 'Maplesyrup'?
Slide 9 - Question ouverte
3
Slide 10 - Vidéo
05:31
Wat kregen de kinderen op hun bord?
Slide 11 - Question ouverte
06:34
Vinden alle kinderen de 'Nanaimo bar' lekker?
Slide 12 - Question ouverte
06:57
What would be your favourite Canadian food?
Slide 13 - Question ouverte
Ja, graag
Alsjeblieft!
Ik zou graag cola willen, alsjeblieft.
Kun je wat langzamer praten?
Dat zou geweldig zijn.
Sorry, wat zei je?
I'm sorry, what did you say?
Yes, please
Could you speak more slowly, please?
Here you are!
That would be great!
I'd like a coke, please.
Slide 14 - Question de remorquage
Words
Music
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Workbook BK page 125
Together:
Exercises: 4, 5
Alone:
Exercises: 3, 7, 8, 9, 12
Workbook KGT page 134
Together:
Exercises: 10, 11
Alone:
Exercises: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Slide 21 - Diapositive
Workbook BK page 129
Exercises: 2, 3, 4, 5
Workbook KGT page 136
Exercises: 2, 4, 6, 7
Slide 22 - Diapositive
End
What did we do?
What did you learn?
Next lesson...
Slide 23 - Diapositive
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