Thema 2 les 3

• Natuur en techniek
• HBO
• Studiejaar 1

Thema 2:Natuur en Techniek les 3

1. Onderzoekend leren in de kleine kring

2. Ontwerpend leren in de grote kring

Welke geluid is van de merel?

A = vink

B = merel

C = roodborst

D = pimpelmees

Basisstof 6.1 Bloemen

www quiz; bloemen 

dovenetel

paardenbloem

madeliefje

brandnetel

Kelkbladeren

Kroonbladeren

Bloembodem

Nectarkliertjes

Andere delen van de bloem zitten hier op vast

Groene blaadjes die de bloem beschermen

Hier wordt nectar gemaakt

Gekleurde bloemblaadjes

Bloemkelk --> kelkbladeren 

Bloemkroon --> kroonbladeren

dovenetel

Leuk om te vertellen dat bloemen met opvallende kroon bestoven worden door bestuivers. Bij deze bloem kruipt de bij en in en dan tikt de meeldraad met een soort tik tegen de rug.

Filmpjes

Wist je datjes

Kern 1; Didactiek

Vragen stellen bij onderzoekend leren

1. Voorkennis activeren
2. Vakinhoudelijke kennis uitbreiden
3. Stageopdracht 1; vraaggesprek met een kleuter

01:33

Kun je in de spiegel iets achter je zien is een....

1. voorspellingsvraag
2. onderzoekbare vraag
3. verklaringsvraag
4. waarderingsvraag

02:19

Kun je de spiegel zo houden dat je me in de spiegel kan zien is een...

1. onderzoekbare vraag
2. verklaringsvraag
3. voorspellingsvraag
4. hoe heet dit... vraag

02:20

welke conclusie wil de student dat de kinderen trekken? (=kennisdoel)

1. als je in de spiegel kijkt dan zie je jezelf.
2. als je de spiegel draait dan zie je andere dingen.
3. als je in de spiegel kijkt dan kun je achter je kijken.
4. als je in de spiegel kijkt dan zie je alles andersom.

nabespreken; welk doel kies je en met welke vraag/ activiteit controleer je of je doel behaald is.

Vakinhoud; Zelf boven de stof staan:
Hoe komt het dat je met een spiegel de juf naast je kan zien?

koppeling met dode hoek vrachtwagen

hoe werkt het spiegelbeeld als je in een holle lepel kijkt?

whiteboard

Spiegel

Hoe werkt een spiegel? 

Als alle lichtstralen de zelfde kant op reflecteren.

De hoek van het invallende licht zal met dezelfde hoek worden gereflecteerd. (denk aan een lepel)

Stageopdracht 1; Post je foto
licht toe; je onderwerp, je doel (behaald?), de vaktaalwoorden

welke vragen zijn gesteld? Wat was de inhoud die je zelf goed moest kennen om dit gesprek te voeren?

Ontwerpend leren in de grote kring

1. Probleem herkennen in een prentenboek

2. Bespreken van het probleem en oplossingen voor het probleem in de grote kring

3. Stageopdracht 2

creativiteit

whiteboard

Kenmerkend voor creativiteit is dat je alle kanten op kunt denken. Denk alle kanten op. (divergent denken)

Ontwerpvraag; HKJ

Hoe kun je... vraag

uitleggen wat een HKJ vraag is.

dit boek/ verhaal kennen ze van geschiedenis les 3

Hoe kan Felix zich beschermen?

denk alle kanten op.

Bespreek na, zijn het veel ideeën, verschillende ideeën en zitten er ook originele (nieuwe) ideeën bij?

https:

https:

Leg dit project kort uit; belangrijk ideeënstarter in stap 2; dit kan ook op het digibord.

Speciaal verzoek van de studenten.

Prentenboek

Pak nu je een prentenboek (of de titel) erbij.

• Waar gaat het verhaal over?
• Is er een pagina waarbij je een probleem/ behoefte kunt formuleren?
• Formuleer het probleem/ behoefte  in een ontwerpvraag (HKJ)?
• Bedenk minimaal 3 verschillende oplossingen voor het probleem.

Post een plaatje uit het boek (voorkant)

Presenteer aan de groep.

per 3-tal bespreken

Post een plaat uit je prentenboek