Week 19 AH1D

• Engels
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

AH1D Wednesday, May 10th

Homework: bring book B

In class:

1.Chpt. 6, part A watching ex. 6,7,9 on p. 108/109

2.Recap presentation

3.Getting started ex 2,3,4,5, on p. 106/107 (= also homework)

Chpt. 6, part A on p. 108/109

samen: ex 6 (p.108)

watching video, while doing ex. 7

ex. 9 vocab

presentation - when/what/how?

AH1D Wednesday, May 10th

Getting started ex 2,3,4,5, on p. 106/107 (= also homework)

Finished? Learn vocab part A watching

on p.144 or work on your presentatiom

AH1D Thursday, May 11th

Homework: bring book B

*Learn words chpt. 6 part A watching on p.144

*Do: ex.9 (p.109) + g.s. ex 2,3,4,5, on p. 106/107

In class:

1.Check homework

2. Chpt. 6, part B theme words 

ex. 11,12,13,15,16,17 on p.110-113

Chpt. 6, part B theme words p.110

ex. 11 - together

ex. 11,12,13,15,16,17 on p.110-113

10 minutes quiet time!

Finished? *Learn vocab theme words B (sports&competition + bodyparts) on p.144

or work on your presentation!

AH1D Friday, May 12th

HOMEWORK

*bring book B

*Chpt. 6, part B theme words ex. 12,13,15,16,17 on p.110-113

*Learn vocab theme words B (sports&competition + bodyparts) on p.144

AH1D Friday, May 12th

1.Lecture on reading comprehension

2.Chpt.6 , part C reading

Ex. 19 + 21 on p.114-117

3.Working on presentation (als daar nog tijd voor is)

Reading Comprehension &  Strategies

TEKSTEN - achtergrondinformatie

1. onderwerp + hoofdgedachte
2. inleiding, middenstuk en slot
3. deelonderwerp(en) in middenstuk
4. tekstverbanden en signaalwoorden (bv. oorzaak en gevolg, woorden als maar of toen)
5. tekstdoel en tekstsoort
6. tekst en beeld

Het onderwerp van een tekst

Als je het onderwerp van een tekst wilt weten, stel je jezelf de vraag: Waar gaat deze tekst over?

• Je antwoord bestaat uit één of enkele woorden                                                       (dus geen hele zin met werkwoorden!)
  

Zo vind je het onderwerp van een tekst:

- kijk naar de titel

- kijk naar de illustraties (plaatjes)

- kijk naar eventuele tussenkopjes

- let op anders gedrukte woorden

- lees de eerste alinea

Als je dit doet, dan gebruik je de strategie: oriënterend lezen

Daarna schrijf je in 1 of een paar woorden op waar de tekst overgaat!

Hoofdgedachte

De hoofdgedachte van een tekst is één zin die het belangrijkste samenvat wat er over het onderwerp gezegd wordt.

Hoe vind ik de hoofdgedachte?

1. Bepaal wat het onderwerp is;
2. Je leest de tekst precies ;
3. Vaak staat de hoofdgedachte in de inleiding of in het slot, maar soms moet je hem zelf formuleren.

Tekstverbanden en signaalwoorden

(brugklas)

1. chronologisch
2. opsommend
3. tegenstellend
4. toelichtend

Stappenplan

Stap 1. Bekijk de tekst - titel, plaatjes, introductie - onderwerp?

Stap 2. Wat weet je al over het onderwerp? Voorkennis activeren

Stap 3. Lees de opdrachten/vragen - Waar moet je op letten?

Stap 4. Bepaal je leesstrategie

Stap 5. Lees de tekst

Stap 6. Beantwoord de vragen

Stap 1 - bekijk de tekst

- Lengte van de tekst. Dit is belangrijk om je leesstrategie te bepalen

- Kijk naar de titel; vaak wordt er een vraag gesteld over de titel, geeft informatie over de tekst

- Kijk naar afbeeldingen, kopjes (tussenkopjes), vetgedrukte woorden

-kijk naar de tekstbron

Stap 2 - voorkennis activeren

Wat weet je al over het onderwerp?

Keep this in mind!

Stap 3 - lees de opdracht/vragen

- multiple choice; let op! als er gevraagd wordt dat je 1 goed antwoord moet aangeven, dan moet je niet 2 aankruisen. 

- open vraag; beantwoord een open vraag kort en bondig. Herhaal vraag...

- invulvraag; let op de signaalwoorden; bijv. because= omdat= geeft reden 

- true or false vraag; geef aan wat waar of juist of niet waar of onjuist is. 

Leesstrategie bepalen

Leesdoel                                                        Leesmanier

Specifieke informatie zoeken ----------------> Zoekend lezen (scannen)

Eerste indruk van een tekst krijgen -------> Verkennend lezen (skimmen)

Hoofdzaken uit tekst halen -------------------> Globaal lezen

Tekst begrijpen -----------------------------------> Precies lezen

Tekst leren -----------------------------------------> Studerend lezen

Tekst beoordelen --------------------------------> Kritisch lezen

Word Guessing Strategies

• context gebruiken 
  
• herkenbaar uit een andere taal  kindergarten
  
• het soort woord                       a switch (zelfst. nw = schakelaar)
• deel van het woord kennen               artificial
  
• voor-/ achtervoegsel                            agree / disagree
• synoniemen/antoniemen/omschrijving/voorbeeld in tekst

 

Op de fiets door Nederland

Inleiding: Bla bla bla.... Je kunt je in Nederland beter op de fiets verplaatsen dan met de auto of het ov.

middenstuk: Bla bla bla - met fietsen spaar je geld uit- bla bla

middenstuk: Bla bla bla - fietsen is goed voor de conditie - bla bla

middenstuk: Blablabla - met fietsen zie je meer van je omgeving - bla bla

Op de fiets door Nederland

Onderwerp: fietsen in Nederland

Hoofdgedachte: de fiets is het beste vervoermiddel om door NL te reizen

Deelonderwerpen (tussenkopjes):

1.goedkoper

2.gezonder

3.interessanter

Well done!

Chapter 6, part C reading p. 114

ex. 19  

Strategy: skimming a text 

Je leest alleen de interessante gedeeltes van de tekst. 'Skimmen': afgeleid van het Engelse werkwoord to skim.

Dit betekent iets even inzien en snel en oppervlakkig lezen. 

Chapter 4, part C reading p. 18

Stap 1. Bekijk de tekst - titel, plaatjes, introductie - onderwerp?

Stap 2. Wat weet je al over het onderwerp? Voorkennis activeren

Stap 3. Lees de opdrachten/vragen - Waar moet je op letten?

Stap 4. Bepaal je leesstrategie

Stap 5. Lees de tekst

Stap 6. Beantwoord de vragen