Inleiding Werkproces B1K1W1 onderkent bestaande of dreigende gezondheidsproblemen

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

Inleiding 

Werkproces B1K1W1

Onderkent bestaande of 

dreigende gezondheidsproblemen

Wat kun je verwachten?

• Oefenopdracht Digibib
• Eindopdracht voorlichtingsplan en pitches en reflectie
• Introductie en onderwerpen module 

Oefenopdracht Digibib

Je hebt een voorstel gemaakt naar aanleiding van jouw observaties, op het gebied van de gezondheidstoestand, welbevinden en veiligheid van de zorgvrager.

Je geeft voorlichting, advies of instructie aan de zorgvrager en/of het sociale netwerk.

Eindopdracht voorlichtingsplan en pitches en reflectie

Casus van zorgvrager met onderwerp van voorlichting (leefstijladvies)

Uitwerken van een methodisch voorlichtingsplan 

(voor zowel school en praktijk)

Introductie module 

(14 lessen)

Hoofdleerdoel

Je kunt een zorgvrager inzicht geven in zijn gezondheid door middel van voorlichting en advies en hem daarmee helpen zijn gezondheid te bevorderen.

Onderwerpen

Visie op gezondheid 
Omgaan met ziekte 
Gezonde leefstijl 
Preventie
De verpleegkundige als gezondheidsbevorderaar

Wat is jouw leervraag?

Bekijk de V,O en T opdrachten in DIGiBIB

Loop de module door 

Bedenk wat je al weet en kunt en waar je accenten wilt leggen!

Rune

Test je positieve gezondheid

https://vragenlijsten.mijnpositievegezondheid.nl/adults 

Rune

3 aspecten van ziekte

1. ziektediagnose (objectief)
2. ziektebeleving (subjectief; fysiek/psychisch)
3. ziektegedrag (veranderd functioneren door ziekte)

Uit; Learnbeat 11.1 integratie

categorie oorzaak

• aangeboren afwijkingen
• overdraagbare ziekten: (infectieziekten, TBC)
• niet-overdraagbare ziekten (meestal chronische ziekten zoals hart-en vaatziekten, diabetes, kanker
• psychische aandoeningen.

Uit; Learnbeat 11.1 integratie

Overdraagbare ziekten omvatten infectieziekten zoals tuberculose en mazelen, terwijl niet-overdraagbare ziekten (NCD's) meestal chronische ziekten zijn zoals hart- en vaatziekten, kanker en diabetes.

 Onderwijsactiviteit les 1

Opdracht 1 Verdieping in positieve gezondheid;  (naar eigen behoefte)

Opdracht 2 Integratieopdracht 11.1 

• Start met kiezen van zorgvrager waarbij leefstijlproblemen een rol spelen
• Verwerk de vragen in de inleiding   Opm. de copingstijl kan bij les 2

Les 2 omgaan met ziekte 11.1 C en F

• Je kunt de lichamelijke, psychische en sociale reacties van ziekte herkennen.
  
• Je kunt de verschillende aspecten van ziek zijn benoemen.
  
• Je herkent de copingstijlen bij zorgvragers en kunt daar je benadering en communicatie met de zorgvrager op afstemmen.
  
• Je kent de vijf fases in het verwerkingsproces bij verlies.
  

Vermijdend coping

Actief coping

Nodig: 

rode en groene kaarten

Coping en copingsstijlen

actief oplossen

verdoving zoeken 

vermijding

sociale steun

passief (machteloosheid)

expressie van emoties 

geruststellende gedachten

https://www.google.com/search?sca_esv=852589f66dd45186&rlz=1C1GCEA_enNL924NL924&q=copingstijlen&udm=7&fbs=ABzOT_DTRxJ34FythUOFPPG8J5VU4I7Qls0al6Fx0QrOKGgAZ3E8cE7LBAOHN4nAWKY7lI7v1CMuCp_WAdNwMGpZhwUOXF_2kEbtP_mDlY40Jl5vJVFxgCrbcz77HVa2Lj3TkMjbdf6p8Ocmj47joNZ6lawyWAHE9ZH_Y2Qy41lckFAl3VP34uNBHqFotQ10Gyj0ZyesqmWD&sa=X&ved=2ahUKEwjHgtKoyqeLAxXMxgIHHdFaLAkQtKgLegQICxAB&biw=1536&bih=738&dpr=1.25#fpstate=ive&vld=cid:9ca2ade5,vid:dmeDBVvI4_0,st:0 

Onderwijsactiviteit les 2

Werk je eigen casus verder uit waarbij je beschrijft hoe jouw client omgaat met ziekte en welke copingstijl hij/zij gebruikt (voorbeeld)

of 

casus mevrouw Klomp

Les 3 preventie

11.2 Gezondheidsproblemen onderkennen

Risicosignalering en monitoring

Wat is primaire preventie in de zorg?

1. Gezondheidsbevordering
2. Voorkomen van ziekten
3. Diagnose van aandoeningen
4. Behandeling van bestaande ziekten

Welke activiteit valt onder primaire preventie?

1. Vaccinaties geven
2. Medicijnen voorschrijven
3. Gezonde voeding stimuleren
4. Operaties uitvoeren

Wie is verantwoordelijk voor primaire preventie?

1. Overheid en instellingen
2. Familieleden alleen
3. Enkel patiënten
4. Zorgverleners

Wat is het doel van secundaire preventie?

1. Behandeling van bestaande ziekten
2. Vroegtijdige opsporing van ziekten
3. Preventie van nieuwe ziekten
4. Verhogen van de levensverwachting

Wat is een voorbeeld van secundaire preventie?

1. Screening op borstkanker
2. Bloeddrukmeting
3. Vaccinatie tegen griep
4. Cholesteroltest

Wat is tertiaire preventie?

1. Vaccinatieprogramma's
2. Gezondheidsvoorlichting
3. Revalidatie en herstel
4. Behandeling van chronische ziekten

Bij welke groep is secundaire preventie belangrijk?

1. Hoge risicogroepen
2. Ouderen zonder risico
3. Gezonde volwassenen
4. Kinderen

Welke methode hoort bij secundaire preventie?

1. Lichaamsbeweging
2. Vaccinatie
3. Screening op ziektes
4. Gezonde voeding

Wat is het doel van tertiaire preventie?

1. Voorkomen van ziekten
2. Versterken van immuunsysteem
3. Herstellen van gezondheid na ziekte
4. Vroegtijdige opsporing van ziekten

Wat is een voorbeeld van tertiaire preventie?

1. Gezonde voeding promoten
2. Rookstopprogramma's
3. Fysiotherapie na een operatie
4. Preventieve gezondheidschecks

Welke activiteit valt onder tertiaire preventie?

1. Revalidatie na een hartaanval
2. Vaccinaties geven
3. Screening van risicogroepen
4. Gezondheidseducatie

Stappen van risicosignalering

1. Verkennen en vaststellen: Observeren en onderzoeken welke risico’s een zorgvrager loopt, verbanden leggen en een diagnose stellen.

2. Plannen en doen: Acties ondernemen om risico’s te verminderen en problemen te

voorkomen, samen met de zorgvrager doelen en interventies bepalen.

3. Evalueren en bijstellen: Controleren of de acties effect hebben en de zorg indien nodig aanpassen

Waarom is risicosignalering belangrijk?

Risicosignalering is een vorm van preventie. Je probeert een probleem te voorkomen of verergering van een probleem tegen te gaan. Hoe eerder je dat doet, hoe beter. Denk bijvoorbeeld aan het risico op vallen bij mensen die slecht ter been zijn, doorligwonden bij bedlegerige mensen of ondervoeding bij mensen met dementie. Als daar niets aan gedaan wordt, leidt dat al snel tot problemen. Daarom is het belangrijk om risico’s in een zo vroeg mogelijk stadium te signaleren. Vervolgens moet je actie ondernemen. Je zet de juiste interventies in om te voorkomen dat een probleem optreedt of verergert. Dit noemen we 'opvolgen'.

Welke meetinstrumenten ken je?

Zonder meetinstrument. Je gebruikt alleen je zintuigen om de cliënt(situatie) te observeren.

Met meetinstrument. Dit kan een risicosignaleringslijst zijn, maar ook een thermometer, bloeddrukmeter of teststrip.

Multidisciplinaire observatie. Elke zorgverlener kijkt vanuit zijn eigen referentiekader, namelijk zijn eigen normen en waarden, maar ook zijn eigen deskundigheid. Hoe meer verschillende personen en verschillende disciplines bij de observatie betrokken zijn, hoe vollediger het uiteindelijke plaatje wordt. Betrek dus collega’s, familie en andere zorgverleners erbij.

screenings-, signalerings- of meetinstrument

https://kennisplatform.venvn.nl/alle-instrumenten/ 

Verkorte checklist Veilige zorg

Ondervoeding

Huidletsel

Incontinentie

Medicatiefouten

Vallen

Depressie

Mondproblemen

Delier

Oogproblemen

Oorproblemen

Pijn

Eenzaamheid

Onderwijsactiviteit les 3

Welk meetinstrument zou toepasbaar zijn in jouw casus?

Verwerk deze in jouw uitwerking

en/of

Verdiep je in meetinstrument mbv de vragen uit onderwijsactiviteit

Afronding lesmiddag