Les 1: Onderwerp introduceren en probleem in kaart brengen

Welkom H4E!
  • Ga zitten volgens de plattegrond. 
  • Pak je spullen erbij: leesboek, etui en schrift
  • Oortjes uit en in de tas




Nederlands havo 4
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Welkom H4E!
  • Ga zitten volgens de plattegrond. 
  • Pak je spullen erbij: leesboek, etui en schrift
  • Oortjes uit en in de tas




Nederlands havo 4

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beschouwing
  • Je weet wat een beschouwing is.
  • Je kunt een probleem in kaart brengen.
  • Je kunt relevante informatie verzamelen voor jouw beschouwing.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je nog van de lessen over de beschouwing?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Beschouwing
  • Opiniëren: lezer vormt zelf mening
  • Hoofdgedachte: 'de meningen lopen uiteen...'
  • Tekststructuren: 
        - verklaringsstructuur
        - voor- en nadelenstructuur
        - probleem-oplossingsstructuur  

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beschouwing
Probleem-oplossingsstructuur  
  • inleiding: probleem beschrijven
  • middenstuk: gevolgen, oorzaken, mogelijke oplossingen
  • slot: samenvatting 


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Eerste reactie
Je hebt zojuist een klein stukje uit een fragment van 'Zondag met Lubach' gekeken. 

Noteer jouw eerste reactie op een post-it. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb wel eens gevapet. 

Slide 10 - Diapositive

Om de leerlingen te prikkelen én om hen kennis te laten maken met het onderwerp worden na het filmpje drie stellingen besproken. 

Leerlingen geven bij elke stelling m.b.v. kaartjes hun mening: groen = eens, rood = oneens.
Je kunt ervoor kiezen om een aantal leerlingen te vragen hun mening te delen en/of door te vragen.

Het is goed dat er in Nederland een verbod geldt op de verkoop van vapes met een smaakje. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben me bewust van de gezondheidsrisico’s van vapen. 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het probleem
Vier perspectieven:
  1. jongeren
  2. verkopers
  3. gezondheid
  4. wetgeving

Slide 13 - Diapositive

Om zicht te krijgen op het probleem ‘vapen’ gaan ll'en vanuit verschillende perspectieven naar het probleem kijken: (1) jongeren, (2) verkopers, (3) gezondheid, (4) wetgeving. Hiervoor maken ze gebruik van de placemat, waarbij elk vak staat voor een van de perspectieven.
Het probleem
Vier perspectieven:
  1. jongeren
  2. verkopers
  3. gezondheid
  4. wetgeving

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bron: www.nhnieuws.nl
Welk perspectief?

Slide 15 - Diapositive

wetgeving
evt jongeren

Slide 16 - Vidéo

Om de leerlingen op weg te helpen, bekijken de leerlingen samen met de docent het vervolg van het fragment van ‘Zondag met Lubach’ zien (01.00 – 04.50). 

De leerlingen krijgen de opdracht om te kijken en luisteren naar het filmpje en de informatie die past bij het perspectief van de jongeren op hun placemat te noteren. 

Na het bekijken van het filmpje bespreekt de docent met de leerlingen wat zij opgeschreven hebben en waarom deze informatie past bij het perspectief van de jongeren. 
Jongeren
  • Smaakjes 'lokken' jonge mensen.

Slide 17 - Diapositive

adhv het filmpje nabespreken wat er aan bod kwam
Verkopers
  • Het is een goeie weg naar stoppen met roken.
  • Het is een opstapje voor niet-rokers. 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gezondheid
  • De elektronische sigaret was bedoeld als alternatief voor roken: minder slecht dan de gewone sigaret. 
  • Bij een e-sigaret komen minder schadelijke stoffen vrij dan bij een gewone sigaret en in lagere concentraties. 
  • In e-sigaretten zit nicotine + andere stoffen die de luchtwegen irriteren/beschadigen. 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wetgeving
  • Vanaf 1 januari 2024 geldt er een verbod op de verkoop van vapes en e-liquids met een smaakje. 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Expertgroepjes:
  • groep 1: jongeren
  • groep 2: verkopers
  • groep 3: gezondheid
  • groep 4: wetgeving

Slide 21 - Diapositive

De klas wordt verdeeld in vier groepen en elke groep wordt ‘expert’ over een bepaald perspectief.
- groep 1: jongeren
- groep 2: verkopers
- groep 3: gezondheid
- groep 4: wetgeving

Met behulp van de artikelen gaan de leerlingen zelfstandig op zoek naar informatie bij hun perspectief. Daarna delen ze de informatie met klasgenoten. In de volgende les presenteren ze hun bevindingen met de klas. 

Opdracht
  • Neem de artikelen door.
  • Welke informatie past bij jouw perspectief?
  • Vul met behulp van de artikelen dat perspectief op jouw placemat in.
  • Tip: gebruik een markeerstiften/noteer in de kantlijn 
timer
15:00

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
  • Werk in tweetallen.
  • Wissel met elkaar uit wat jullie op de placemat genoteerd hebben
                - Wat zijn de overeenkomsten? 
                - En welke verschillen zien jullie?
                - Twijfel? Zoek de informatie opnieuw op in de tekst.
  • Vul je eigen placemat aan op basis van de uitgewisselde informatie. 
timer
5:00

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Werk samen met het volledige expertgroepje. Bespreek samen welke informatie jullie gevonden hebben.
Werk de informatie uit in een paar slides die jullie kunnen presenteren. 


timer
10:00

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In hoeverre is het gelukt om met behulp van verschillende bronnen het probleem in kaart te brengen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 25 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Woensdag 26 februari:
  • Vul jouw perspectief op de placemat in met behulp van de informatie uit de artikelen.
  • Presentatie af.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions