Lezen H5 - Kritisch lezen deel 3

Welkom!
Vandaag:
- Bespreken huiswerk 
- Klassikale opdracht
- Zelfstandig aan de slag
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom!
Vandaag:
- Bespreken huiswerk 
- Klassikale opdracht
- Zelfstandig aan de slag

Slide 1 - Diapositive

Kritisch lezen
Hoofdstuk 5 - Lezen 

Slide 2 - Diapositive

Leerdoel
- Ik kan kritisch lezen om te beoordelen of een tekst 
           objectief 
                               en betrouwbaar 
                                                                 is.

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Hoe kun je checken of
informatie in een tekst klopt?

Slide 5 - Carte mentale

Kort bespreken huiswerk
Opdracht 4 en 5

Slide 6 - Diapositive

Opdracht 4
1. Wat is het onderwerp van de tekst? 
2. Waarom staat 'dakboswachters' tussen aanhalingstekens? 
4. Welk verband herken je in de tweede zin van alinea 4? En waar zie je dat aan? 
7. Welk argument tegen een groen dak wordt genoemd in alinea 6?
8. Welke twee zaken worden hier tegenin gebracht?

Slide 7 - Diapositive

Opdracht 5
1. Tegen welke alinea in tekst 4 is deze tekst vooral gericht? 
2. Wat zijn de argumenten van Ella Bosma tegen een groen supermarktdak?
3. Bosma gebruikt een bron. Welke? En is die geschikt?  

Slide 8 - Diapositive

oefenen
Max Verstappen 
Lees de volgende tekst nauwkeurig. 

Slide 9 - Diapositive

Coureurs: ‘Het lijkt wel alsof Verstappen Formule 1 als een wedstrijd ziet’
Max Verstappen doet alsof de Formule 1 een wedstrijd is. Dat zeggen diverse andere coureurs. Ze willen dat er maatregelen worden genomen. 
“Max probeert eigenlijk iedere race om anderen in te halen”, klaagt Jenson Button. “Het lijkt wel alsof hij per se als eerste binnen wil zijn.” 
“Wij willen gewoon gezellig rondjes rijden met 330 kilometer per uur”, vult Kimi Räikkönen aan. “Je moet wel gek zijn om met zulke snelheden in te halen. Dat is levensgevaarlijk.” 
“Als ik mijn leven op het spel had willen zetten, was ik wel een risicovolle sport gaan doen”, zegt ook Nico Hülkenberg. “Laat Max maar gaan parachutespringen of zo, maar laat ons er lekker buiten."

Slide 10 - Diapositive

Waarover gaat het artikel dat je hebt gelezen?

Slide 11 - Question ouverte

Wat valt je op wanneer je de informatie van 'De Speld' leest: worden hier feiten beschreven? Waarom wel/niet?

Slide 12 - Question ouverte

Vind je de tekst betrouwbaar?

Slide 13 - Question ouverte

Wat is het doel van de tekst die je hebt gelezen?

Slide 14 - Question ouverte

Einde hoofdstuk 5
Zijn er nog vragen? 

Slide 15 - Diapositive


Hoofdstuk 6 Lezen: Tekst en publiek

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Aan het eind van deze les kan je vaststellen wat het publiek/de doelgroep van een tekst is.


Waarom is dat handig?

Slide 18 - Diapositive

Voor wie is deze tekst bedoeld en waar zie je dat aan?

Slide 19 - Carte mentale

Voor wie is deze tekst bedoeld en waar zie je dat aan?

Slide 20 - Carte mentale

VVoor wie is deze tekst bedoeld en waar zie je dat aan?

Slide 21 - Carte mentale

Voor wie is deze tekst bedoeld en waar zie je dat aan?

Slide 22 - Carte mentale

Tekst en publiek: blz. 172
Een schrijver houdt rekening met zijn publiek. Op deze manier zie je voor welke doelgroep de tekst bedoeld is:

  • Onderwerp
  • Bron
  • Taalgebruik
  • Lay-out

Slide 23 - Diapositive

Aan de slag
Maak opdracht 1 van Lezen H6 (blz 163)

Slide 24 - Diapositive