De Weense Klassieken: Muziek uit een bijzondere periode
De Weense Klassieken: Muziek uit een bijzondere periode
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
De Weense Klassieken: Muziek uit een bijzondere periode
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Leerdoel
Aan het einde van deze les kunnen de leerlingen de kenmerken van muziek uit de Weense klassieken beschrijven en kunnen zij twee opdrachten volgens de taxonomie van Bloom uitvoeren.
Slide 2 - Diapositive
Introduceer het leerdoel en bespreek kort de belangrijkste punten die de leerlingen in deze les zullen leren.
Wat weet je al over de Weense Klassieken?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Periode 1750-1810
De Weense Klassieken was een periode in de muziekgeschiedenis die liep van ongeveer 1750 tot 1810.
Slide 4 - Diapositive
Geef een kort overzicht van de periode en leg uit wat de Weense Klassieken inhoudt.
Begrippenlijst
Enkele belangrijke begrippen uit de Weense Klassieken: sonate, symfonie, concerto, opera, kamermuziek, thema en variaties.
Slide 5 - Diapositive
Leg kort uit wat de begrippen betekenen en hoe ze gebruikt werden in de muziek uit deze periode.
Componisten
Enkele bekende componisten uit de Weense Klassieken zijn: Mozart, Beethoven, Haydn en Schubert.
Slide 6 - Diapositive
Laat enkele werken horen van de componisten en bespreek kort hun belangrijkste bijdragen aan de muziek uit deze periode.
Opdracht 1: Herken de kenmerken
Luister naar drie fragmenten uit de Weense Klassieken en noteer welke kenmerken van deze muziek je hoort.
Slide 7 - Diapositive
Laat de leerlingen in groepjes werken en geef hen enkele fragmenten uit de Weense Klassieken om te beluisteren. Bespreek nadien hun antwoorden klassikaal.
Opdracht 2: Componistenduel
Kies in groepjes van twee een componist uit de Weense Klassieken. Maak een presentatie waarin je kort de belangrijkste werken en bijdragen van deze componist bespreekt. Daarna volgt een duel: welke groep kan het snelst een fragment van hun componist laten horen?
Slide 8 - Diapositive
Laat de leerlingen in groepjes werken en geef hen enkele richtlijnen voor hun presentatie. Laat nadien de groepjes tegen elkaar strijden in het componistenduel.
Kenmerken van muziek uit de Weense Klassieken
Muziek uit de Weense Klassieken is: helder, gebalanceerd, gestructureerd, symmetrisch, melodisch, met regelmatige frasen en accenten.
Slide 9 - Diapositive
Bespreek kort de belangrijkste kenmerken van de muziek uit de Weense Klassieken.
Sonate
Een sonate is een muziekstuk voor één of twee instrumenten dat bestaat uit meerdere delen en vaak een duidelijke structuur heeft.
Slide 10 - Diapositive
Leg kort uit wat een sonate is en laat enkele voorbeelden horen.
Symfonie
Een symfonie is een grootschalig muziekstuk voor een symfonieorkest dat bestaat uit meerdere delen en vaak een duidelijke structuur heeft.
Slide 11 - Diapositive
Leg kort uit wat een symfonie is en laat enkele voorbeelden horen.
Concerto
Een concerto is een muziekstuk waarin een solist of een groep solisten begeleid wordt door een orkest.
Slide 12 - Diapositive
Leg kort uit wat een concerto is en laat enkele voorbeelden horen.
Opera
Een opera is een muziekdrama dat wordt uitgevoerd door zangers en een orkest. Het verhaal wordt verteld door middel van zang en gesproken tekst.
Slide 13 - Diapositive
Leg kort uit wat een opera is en laat enkele voorbeelden horen.
Kamermuziek
Kamermuziek is muziek die bedoeld is om te worden gespeeld in een kleine ruimte, zoals een kamer. Het gaat vaak om muziek voor één of enkele instrumenten.
Slide 14 - Diapositive
Leg kort uit wat kamermuziek is en laat enkele voorbeelden horen.
Thema en variaties
Een thema en variaties is een muziekstuk waarin een thema (een kort melodisch motief) telkens herhaald wordt, maar steeds op een andere manier uitgewerkt wordt.
Slide 15 - Diapositive
Leg kort uit wat een thema en variaties is en laat enkele voorbeelden horen.
Mozart
Mozart was een Oostenrijkse componist uit de 18e eeuw. Hij is bekend om zijn vele opera's, symfonieën, concerten en kamermuziek.
Slide 16 - Diapositive
Laat enkele werken van Mozart horen en bespreek kort zijn belangrijkste bijdragen aan de muziek uit de Weense Klassieken.
Beethoven
Beethoven was een Duitse componist uit de 18e en 19e eeuw. Hij is bekend om zijn symfonieën, concerten, kamermuziek en pianowerken.
Slide 17 - Diapositive
Laat enkele werken van Beethoven horen en bespreek kort zijn belangrijkste bijdragen aan de muziek uit de Weense Klassieken.
Haydn
Haydn was een Oostenrijkse componist uit de 18e eeuw. Hij is bekend om zijn symfonieën, concerten, kamermuziek en opera's.
Slide 18 - Diapositive
Laat enkele werken van Haydn horen en bespreek kort zijn belangrijkste bijdragen aan de muziek uit de Weense Klassieken.
Schubert
Schubert was een Oostenrijkse componist uit de 18e en 19e eeuw. Hij is bekend om zijn liederen, kamermuziek en symfonieën.
Slide 19 - Diapositive
Laat enkele werken van Schubert horen en bespreek kort zijn belangrijkste bijdragen aan de muziek uit de Weense Klassieken.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 20 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 21 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 22 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.