Debatteren over Defensie en het Dagelijks Leven van Jongeren

Debatteren 

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen jullie een debat voeren over stellingen over bijvoorbeeld Defensie. 

Wat weet je al over debatteren en stellingen over defensie en het dagelijkse leven?

Wat is een Debat?

Een debat is een gestructureerde discussie waarbij twee of meer partijen argumenten uitwisselen over een bepaald onderwerp.

Stellingen over Defensie

1. Nederland moet meer investeren in defensie. 2. Militaire dienstplicht moet opnieuw worden ingevoerd.

Stellingen over Dagelijks Leven van Jongeren

1. Jongeren moeten verplicht EHBO-training krijgen op school. 2. De minimumleeftijd voor alcoholconsumptie moet verhoogd worden naar 21 jaar.

Voorbereiding op het Debat

Bespreek in groepen de argumenten vóór en tegen elke stelling.

Structuur van een Debat

1. Openingsspeech 2. Repliek 3. Vragenronde 4. Slotpleidooi

Debatvoorbereiding

Elke groep bereidt een openingsspeech en repliek voor op één van de stellingen.

Het Debat

De groepen voeren het debat over de stellingen. Elke groep krijgt de kans om hun argumenten te presenteren en vragen te beantwoorden.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.