‹Revenir à la recherche

De pruikentijd

Pruiken en Revoluties
1700 - 1800 
Tijdvak 7
Pruiken waren de mode tussen 1700 en 1800
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

Pruiken en Revoluties
1700 - 1800 
Tijdvak 7
Pruiken waren de mode tussen 1700 en 1800

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In deze paragraaf leer je:
  • Waarom dit tijdvak de pruikentijd werd genoemd
  • Welke sociale verhoudingen er waren in Frankrijk
  • Hoe de verlichting zorgde voor een andere manier van denken
  • Welke kritiek er was op de samenleving

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 1: De pruikentijd & samenleving in Frankrijk 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De standenmaatschappij
De bevolking was verdeeld in standen (met name in Frankrijk)

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De standenmaatschappij
De bevolking was verdeeld in standen (met name in Frankrijk)
Eerste stand
Geestelijkheid

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De standenmaatschappij
De bevolking was verdeeld in standen (met name in Frankrijk)
Eerste stand
Geestelijkheid
Tweede stand
Adel

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De standenmaatschappij
De bevolking was verdeeld in standen (met name in Frankrijk)
Eerste stand
Geestelijkheid
Tweede stand
Adel
Derde stand
De rest (handelaren, boeren, arbeiders)

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De standenmaatschappij
De standenmaatschappij was oneerlijk. Eerste twee standen hadden privileges (voorrechten)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De standenmaatschappij
De standenmaatschappij was oneerlijk. Eerste twee standen hadden privileges (voorrechten)

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bronoefening

a. Wie zie je?

 b. Wat is de boodschap van de maker?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 2: De Verlichting (Denk eens na!)

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De verlichting
In de wetenschappelijke revolutie gingen mensen logisch denken
Op die manier konden ze ook naar de samenleving kijken
Mensen zeiden dat je met rationeel denken alles kon verklaren
Deze manier van denken noemen we de verlichting
Met het verstand (de rede)

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat werd er anders?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kritiek op de standenmaatschappij
Volgens verlichte denkers waren alle mensen van nature gelijk
Daarom moesten er mensenrechten komen
En een rechtstaat
Rechten die voor alle mensen golden, zoals vrijheid van godsdienst en meningsuiting
Staat waarin iedereen zich aan de wet moet houden

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Denis Diderot
Schreef een encyclopedie met alle menselijke kennis die er was


Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Immanuel Kant 


'De vrijheid om je verstand te gebruiken'. Mensen hebben vrijheid nodig. 

“Verlichting is bevrijding van de onmondigheid die je aan jezelf te wijten hebt”



Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet de uitspraken in de juiste kolom
Een idee vóór de verlichting
Een idee van de verlichte denkers
Alle gebeurtenissen in het leven kun je logisch uitleggen
In Frankrijk moet iedereen een katholiek zijn
God regelt alles wat in het leven van mensen gebeurt
In Frankrijk moeten mensen zelf bepalen wat ze geloven

Slide 24 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Waren de verlichters hier voor of tegen?
Verlichters zijn voor
Verlichters zijn tegen
Vrijheid van meningsuiting
Gelijke rechten voor iedereen
Vrijheid van godssdienst
Ongelijkheid

Slide 25 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Verlichting is een gevolg van
...
A
wetenschappelijke revolutie
B
feodalisme
C
de Reformatie
D
plantagekoloniën

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij Verlichting past het volgende begrip...
A
oorlog
B
gelijkheid
C
absolutisme
D
socialisme

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wordt er bedoeld met 'rationeel' in 'rationeel denken'?
A
Gebaseerd op emoties
B
Gebaseerd op rantsoenen
C
Gebaseerd op logica
D
Gebaseerd op het verstand

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: maak een tegeltje
Je gaat zelf een uitspraak van een filosoof uit de tijd van de verlichting opzoeken (zoek op verlichte denkers) Hier maak je een 'tegeltje' van (mag in Word/PPT). 

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

De pruikentijd

- Leçon avec 23 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

4.1 De pruikentijd

- Leçon avec 22 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

27 maart 4.1 De pruikentijd

- Leçon avec 25 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

4.1 De pruikentijd

- Leçon avec 18 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

2.1 De pruikentijd

- Leçon avec 23 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

4.1 De pruikentijd

- Leçon avec 21 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

4.1 De pruikentijd

- Leçon avec 21 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

S2 GS HV 4.1 De pruikentijd

- Leçon avec 19 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2