Ontdek Intermedialiteit: Kunstuitingen in Verschillende Media en Tijdperken

Ontdek Intermedialiteit: Kunstuitingen in Verschillende Media en Tijdperken
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Ontdek Intermedialiteit: Kunstuitingen in Verschillende Media en Tijdperken

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het eind van de les kun je intermedialiteit begrijpen en voorbeelden identificeren in literatuur en film.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over intermedialiteit en kunstuitingen in verschillende media en tijdperken?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is Intermedialiteit?
Intermedialiteit verwijst naar hoe kunstuitingen in verschillende media en tijdperken in elkaar overlopen en naar elkaar verwijzen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mrs. Dalloway van Virginia Woolf
Mrs. Dalloway is een roman van Virginia Woolf uit 1925 die intermediale elementen bevat.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

The Hours van Michael Cunningham
The Hours is een roman van Michael Cunningham uit 2002 en is intermediaal verbonden met Mrs. Dalloway.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

The Hours verfilming van Stephen Daldry
De film The Hours, geregisseerd door Stephen Daldry in 2002, is gebaseerd op de roman van Michael Cunningham.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Analyse van Intermedialiteit
Beschouw hoe de roman en de film van The Hours intermediale elementen bevatten en naar elkaar verwijzen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vergelijking en Contrast
Vergelijk en contrasteer de intermediale elementen in Mrs. Dalloway, The Hours roman en The Hours film.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflectie en Discussie
Reflecteer op de impact van intermedialiteit in kunst en bespreek hoe het onze perceptie beïnvloedt.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.