Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Paragraaf 1.4 Schimmelrijk en bacterierijk
Pa
Slide 1 - Diapositive
Welke zes onderdelen heeft een plantencel?
Slide 2 - Question ouverte
Welke drie onderdelen heeft een dierlijke cel?
Slide 3 - Question ouverte
Leerdoelen
Je kunt de delen van een schimmel herkennen en benoemen.
Je kunt de onderdelen van een schimmelcel benoemen.
Je kunt de onderdelen van een bacteriecel benoemen.
Je kunt uitleggen hoe schimmels en bacteriën leven en hoe ze zich vermeerderen.
Je kunt uitleggen hoe schimmels en bacteriën voedselbederf en voedselinfecties kunnen veroorzaken en hoe je dit tegengaat.
Slide 4 - Diapositive
Schimmels
Zwamvlok: netwerk van dunne draden
Sporenkapsels: organen waarin sporen (voortplantingscellen) worden gemaakt
Slide 5 - Diapositive
Schimmelcel
Celwand
Celmembraan
Cytoplasma
Vacuole
Celkern
Slide 6 - Diapositive
Bacterielcel
Celwand
Celmembraan
Cytoplasma
De chromosomen (DNA) liggen los in het cytoplasma.
Slide 7 - Diapositive
Conclusie
Heeft de cel plastiden? JA -> het is een plant
Heeft de cel een celwand? Nee -> het is een dier
Heeft de cel een celkern? Nee -> het is een bacterie
Anders is het een schimmel
Slide 8 - Diapositive
Schimmels en bacteriën voeden zich met delen of resten van planten en dieren.
Schimmels vermeerderen zich door sporen. Bacteriën delen zich. Hier is warmte, vocht en voldoende zuurstof voor nodig.
Slide 9 - Diapositive
Voedselbederf
Voedselinfectie: bacteriën of schimmels komen op voedsel terecht en zorgen ervoor dat je ziek wordt.
Conserveren: langer houdbaar maken van voedsel -> De groei van schimmels en bacteriën op voedsel kun je tegengaan, door ze te doden of de leefomstandigheden zo ongunstig mogelijk te maken.
Slide 10 - Diapositive
Voedsel conserveren remt de groei
Drogen -> te weinig water
Verhitten (steriliseren = lang verhitten op 120 graden & pasteuriseren = kort verhitten op 70 graden) -> te hoge temperatuur