5V Formele Brief Spaans

Carta Formal
EDT Formele brief schrijven op PC (neem woordenboek mee!)

Zie Roze Boekje bij Onderdeel Schrijfvaardigheid. 
Pagina 87 t/m 93.

1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Carta Formal
EDT Formele brief schrijven op PC (neem woordenboek mee!)

Zie Roze Boekje bij Onderdeel Schrijfvaardigheid. 
Pagina 87 t/m 93.

Slide 1 - Diapositive

Carta formal (woordvolgorde)
~In het Spaans is de regel dat alle werkwoorden in de zin bij elkaar staan en dat dan de rest van de zin komt. Tijdsbepaling mag vooraan of achteraan.
         *El lunes he comido una paella con mi familia.
 
~Let bij het gebruik van een bijv.nw op de volgorde met het zelfst.nw. Het bijv.nw staat er altijd achter, behalve bij hoeveelheden (mucho, poco).
        *Tengo una casa bonita.
        *Tengo muchas casas.
 
~In een ontkennende zin komt het woordje ‘no’ altijd voor het vervoegde werkwoord (de persoonsvorm). *No tengo deberes para mañana.










Slide 2 - Diapositive

Carta formal (vaste formules)
~Het werkwoord IR wordt (bijna) altijd gevolgd door ‘a’ (naar).
               *Vamos a la fiesta.
               *Voy al colegio. (a + el = al)
 
~Vervoersmiddelen gaan met ‘en’. Behalve ‘te voet gaan’.
               *Voy en tren Vamos en avión a Barcelona.
               *¿Vas en bicicleta? Voy al colegio a pie.

~Leeftijd gaat met ‘hebben’= TENER
                *Ik ben 17 jaar. Tengo 17 años.

Slide 3 - Diapositive

Carta formal (concordantie)
~ In het Spaans past het bijvoeglijk naamwoord (guapo, nuevo, azul)/ bezittelijk voornaamwoord (mi, su, nuestro) en het lidwoord (un, una, el, la) zich aan het geslacht (m/v) en getal (enkelvoud/meervoud) van het zelfstandig naamwoord.

           *Tengo dos faldas nuevas.
           *Nuestros compañeros son simpáticos.
           *Tengo una semana ocupada.

Slide 4 - Diapositive

Carta formal (vaste formules)
~Kloktijden en dagdelen
    *Om 3 uur heb ik aardrijkskunde: A las 3 tengo geografía.
    *Om 3 uur ‘s middags heb ik aardrijkskunde A las 3 de la tarde tengo            geografía.
    *’s Middags heb ik aardrijkskunde. Por la tarde tengo geografía.

~Poder = kunnen (komt het je uit)
   *¿Puede usted esta tarde a las cuatro? / *Podría darme información sobre……

~Saber = weten of kunnen (een vaardigheid)
   *¿Sabes hablar inglés? ¿Sabes nadar?/Sé hablar español con fluidez. (Yo sé)

Slide 5 - Diapositive

Mooie(re) zinnen
1.Quiero seguir un curso de español en su instituto. → Querría
 
2. Yo tengo español para tres años. → Llevo estudiando el español durante tres años.
 
3. Quiero aprender mejor el español. → Quiero mejorar mi español / quiero perfeccionar mi español
 
4. Puede ayudarse mutuamente y mejorar. → Se puede ayudar y mejorar el uno al otro.


Slide 6 - Diapositive

Mooie(re) zinnen
5. uno curso español → Un curso 
uno kan nooit voor een zelfst nw staan! Dit gebruik je alleen los.
 
6. También me pregunto si, ¿hay otros estudiantes extranjeros? → Quisiera preguntarles si …..

7. Me llamo ....→ Permítame presentarme = goede intro
 
8. Me gustaría hablo el español mejor → Me gustaría hablar el español mejor.
Na constructie met ‘me gusta’ komt altijd het hele ww.


Slide 7 - Diapositive

Mooie(re) zinnen
9. Me gustaría saber o el curso es … → Me gustaría saber si el curso es …

10. Quiero hablo español muy buen. → Quiero hablar español muy bien

11. El fue un curso… → Fue un curso... (Het was een cursus ....)
‘het’ wordt niet zo letterlijk vertaald in het Spaans. 

12. Encuentro muy divertida→ Me pareció muy interesante

Entusiasto/a en divertido/a niet in een formele brief! Beter: interesado/a of motivado/a

Slide 8 - Diapositive

Hoe zeg ik...?
1. Ik wil een klacht indienen over …
Quiero presentar una reclamación / una queja sobre…

2. Ik wil graag solliciteren naar de functie van …  
Querría solicitar el puesto de ....

3. Ik beschik over een goede kennis van het Engels en het Spaans. 
Dispongo de un buen conocimiento del inglés y el español.

4. Ik wil mijn Spaans verbeteren.    
Quiero mejorar mi español.

Slide 9 - Diapositive

Hoe zeg ik...?
5. Ik ben niet tevreden over…     
No estoy satisfecho/-a sobre…
 
6. Wat zijn de kosten van de cursus en waar verblijf ik tijdens deze 2 weken? 
¿Cuánto cuesta el curso y dónde seré alojado durante estas dos semanas? 

7.  Ik kan goed met jonge mensen opschieten.  
Me llevo bien con gente joven. 

8. Heeft men veel ervaring nodig voor deze functie? 
¿Se necesita mucha experiencia para este empleo?

Slide 10 - Diapositive

Hoe zeg ik...?
9. De kamer voldeed niet aan mijn verwachtingen. 
La habitación no cumplió con mis expectativas.

10. Ik ben bereid om u nadere informatie te geven 
Estoy dispuesto/-a a darle más información.

11. VWO = enseñanza secundaria preuniversitaria

Slide 11 - Diapositive

Briefconventies
Eigen adres 
x
Adres geadresseerde
x
plaats, datum
Uithoorn, 15 de marzo de 2013
x
onderwerp
Asunto: 
x
aanhef:
Estimado señor García:
Distinguidos Señores: (let bij afsluiting op ‘Les agradezco de antemano..’)
x
afsluiting:
Atentamente,
Saludos cordiales,
Un cordial saludo,


Slide 12 - Diapositive

Briefopbouw
Je brief bestaat uit minimaal  3 alineas:

Alinea 1:
- Schrijf wie je bent + vertel waarom je schrijft 
vb. Als eerste zou ik mezelf graag voor willen stellen. Ik heet ......... Ik schrijf u omdat ik graag wil solliciteren op de functie..... zoals gelezen in de Telegraaf van 10 september 2018.

Alinea 2:
- Alles wat je wilt zeggen/vragen/ mededelen in het middenstuk schrijven. Orden dit wel op een logische manier (voor een mooie volgorde/zinsopbouw kun je punten verdienen). Je kan er voor kiezen als het een lang middenstuk is, om hier nog een extra alinea toe te voegen. 

Alinea 3:
- Schrijf hier wat je verwacht van de lezer (wil je dat hij/zij een antwoord stuurt/ jou opbelt/ een mail stuurt/ antwoord geeft op... etc.)

Slide 13 - Diapositive