3.2 Temperatuur verschillen

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

3.2: temperatuur verschillen op aarde

Aan het einde van de les weetje:

- Hoe de aarde leefbaar is door de atmosfeer

- kan je de regel ''hoe hoger, hoe kouder'' uitleggen

- kan je aan de stand van de zon verklaren waarom het warm of koud is

Wat gaan we doen vandaag?

SO en PO inplannen

Herhalingsopdracht klimaatzones.

Uitleg 3.2 tempratuurverschillen op aarde

Starten met het huiswerk.

Planning

Pak je agenda erbij.

13 december SO paragraaf 3.1, 3.2 en 3.3

13 December opstarten PO

PO inleveren 20 Januari

Weer: De toestand van de lucht op een bepaald moment en plaats.

Klimaat: Het gemiddelde weer over de afgelopen 30 jaar.

Werkblad klimaatzones

Wat ga je doen?: Je gaat op je werkblad de klimaatzones inkleuren op de wereld

Hoe: Met behulp van je boek

Je geeft elke klimaatzone een eigen kleur

Met wie: Zelfstandig (overleggen mag)

De temperatuur op aarde is instabiel.
Het is namelijk soms heel warme en soms heel koud

1. juist
2. onjuist

Broeikasgassen

Broeikaseffect vs versterkt broeikaseffect

Broeikaseffect: De atmosfeer houdt warmte vast door broeikasgassen 

Versterkt broeikaseffect: De atmosfeer houdt steeds meer warmte vast door meer broeikasgassen.

De zon verwarmt direct de atmosfeer

1. Juist
2. Onjuist

Als de atmosfeer dus van onderuit word opgewarmd geld dus de regel:
Hoe hoger hoe:

1. Meer wind
2. Kouder
3. Warmer
4. verschilt per klimaat

Hoe wordt de lucht verwarmd?

De lucht wordt niet direct via de zon verwarmd maar het weerkaatst via de aarde. 

De invloed van Land en zee op het klimaat

Vragen:

1. Welke invloed heeft de zee op tempratuur?

2. Welke invloed heeft land op tempratuur?

Welk klimaat heeft het zuiden van Rusland?

1. (Gematigd) Zeeklimaat
2. Landklimaat
3. Steppeklimaat
4. Tropisch klimaat

Welk klimaat heeft Nederland?

1. (gematigd) Zeeklimaat
2. Landklimaat
3. Toendraklimaat
4. Poolklimaat

In de winter is het in Drenthe -1 graden maar in Den Haag is het 3 graden hoe komt dit? gebruik in je antwoord een oorzaak en een gevolg.

De top van de Mount-Everest is ongeveer 9km hoog. Op zee niveau is het 14 graden. hou koud is het op de top?

Meer zonlicht op een klein oppervlakte betekend:

1. Meer warmte
2. Meer wind
3. Droogte
4. Steppeklimaat

3.2: temperatuur verschillen op aarde

Aan het einde van de les weetje:

- Hoe de aarde leefbaar is door de atmosfeer

- kan je de regel ''hoe hoger, hoe kouder'' uitleggen

- kan je aan de stand van de zon verklaren waarom het warm of koud is

Dat was de uitleg

Maak paragraaf 3.2 vragen:

2,3, 5,6

+

de vragen bij het filmpje

3.2: temperatuur verschillen op aarde

Aan het einde van de les weetje:

- Hoe de aarde leefbaar is door de atmosfeer

- kan je de regel ''hoe hoger, hoe kouder'' uitleggen

- kan je aan de stand van de zon verklaren waarom het warm of koud is