P2 nieuwsbericht schrijven

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Welkom!

Ga rustig zitten op je vaste plaats,

pen en schrift op tafel,

je tas mag op de grond

Vandaag:

...gaan we starten met een nieuw lesonderdeel

Nieuwsbericht schrijven

Wat is nieuws?

- actueel;

- belangrijk voor een grote groep mensen;

- het betreft een bekend persoon

- feiten 

Hoe kom je aan nieuws?       

- persfotografen

- twitter

- eigen research

- netwerk

- iemand op locatie die verslag doet

jeugdjournaal.nl

Opdracht

Ga op zoek naar nieuwsberichten op internet (chromebook).

HOE?
In tweetallen zoek je naar  3 nieuwsberichten.

Lees de nieuwsberichten goed door.

Bespreek met elkaar waar het nieuws precies over gaat.

Nieuwsbericht schrijven

W5H

W5H?

WIE

WAT 

WAAR

WANNEERWAAROM 

HOE

Opdracht 2

Wat? Je zoekt naar de W5H in de drie nieuwsberichten.

Hoe? In tweetallen.

En dan? Je noteert de antwoorden in je schrift.

Wanneer valt iets onder 'nieuws'?

Welke elementen horen thuis in een nieuwsbericht?

jeugdjournaal.nl

jeugdjournaal.nl

Geef antwoord op de vraag: WIE (dus om wie gaat het)

Geef antwoord op de vraag: WAT

Geef antwoord op de vraag: WAAR

Geef antwoord op de vraag: WANNEER

TWITTER!

Schrijf een tweet over dit nieuwsbericht.    

Tweet over nieuwsbericht

LEAD

Lead = inleiding van je nieuwsbericht.

Je geeft antwoord op de vraag

WIE

WAT 

WAAR

WANNEER

Opdracht

Schrijf de lead van het nieuwsbericht .

Onderwerp = journaal dat we hebben bekeken.

HOE? Ieder voor zich (zacht fluisterend overleg is toegestaan)

WAAR? In het document op Classroom

Nieuwsbericht schrijven

- pakkende titel (maakt nieuwsgierig, je wil het lezen)

- actueel ('gisteren', 'afgelopen weekend', 'vanmorgen')

- objectief (feiten, geen meningen, dus geen 'gezellig' 'leuk')

- verwijs nooit naar jezelf als schrijver (dus niet: 'ik' of 'wij')

- geef antwoord op de W5H-vragen, start je alinea met kernzin!

- minst belangrijke informatie onderaan

- heeft geen echt slot, wel nieuw deelonderwerp.

HOOFDZAKEN

- alle belangrijke zaken die over een onderwerp worden gegeven

- hoofdzaken lees je vaak in de inleiding, in het slot en in de kernzin van elke alinea

- tussenkopjes en anders gedrukte woorden kunnen ook helpen om hoofdzaken te vinden

BIJZAKEN

- de minder belangrijke informatie over het onderwerp

- bijzaken kun je weglaten in een tekst, het belangrijkste blijft over

HOOFDZAKEN

- meestal aan het begin of het einde

- feiten, jaartallen of eigenschappen

Samenvatting:

alleen hoofdzaken opschrijven

BIJZAKEN

- extra uitleg en voorbeelden

- maken de tekst leuker, duidelijker en beter te begrijpen

Wat is de hoofdzaak?
De burgemeester bezocht afgelopen zaterdag mevrouw de Jong voor haar honderdste verjaardag.
Mevrouw de Jong woont in een verzorgingshuis.

___________________

1. De burgemeester bezocht afgelopen zaterdag mevrouw de Jong voor haar honderdste verjaardag.
2. Mevrouw de Jong woont in een verzorgingshuis.

Wat is de hoofdzaak?
Alle leerlingen van klas twee hebben voor de herfstvakantie de boswachter geholpen.
De leerlingen moesten op de fiets naar het bos.
In het bos werden ze in groepen ingedeeld.

________________

1. Alle leerlingen van klas twee hebben voor de herfstvakantie de boswachter geholpen.
2. De leerlingen moesten op de fiets naar het bos.
3. In het bos werden ze in groepen ingedeeld.

Teksten met meer alinea's

- elke alinea heeft een eigen hoofdzaak, want de schrijver wil in elke alinea iets vertellen

- de rest van de zinnen zijn bijzaak

KERNZINNEN

- in een kernzin zet een schrijver vaak het belangrijkste van de alinea: de hoofdzaak

- andere zinnen bevatten bijzaken, minder belangrijke dingen

Wat is een verbindingswoord?

• Verbindingswoorden geven het verband aan tussen zinsdelen, zinnen en alinea’s.

Tijd

Voordat, nadat, eerst, daarna, wanneer, vroeger.

Opsomming

En, ook, ten eerste, ten tweede, vervolgens

Tegenstelling

Zo, evenals, in vergelijking met, soortgelijk(e)

Oorzaak – gevolg

Door, doordat, waardoor, te danken aan

Voorbeeld/ toelichting

Een voorbeeld ( hier)van, ter illustratie, bijvoorbeeld, zoals

Reden

Want, omdat, daarom, vanwege, immers,

Samenvatting / conclusie

Samengevat, kortom, dus, al met al, vandaar dat

Wat zijn de verbindingswoorden in deze zin:
Ik heb veel hobby's. Ten eerste sport ik graag, bovendien speel ik vaak FIFA en ik lees weleens een boek.

1. ten eerste, graag, bovendien
2. graag, bovendien, vaak
3. ten eerste, bovendien, en
4. bovendien, vaak, en

Wat is het verbindingswoord:
Hij houdt erg van gamen, zij speelt daarentegen liever buiten.

1. erg
2. gamen
3. daarentegen
4. liever

Wat is het verbindingswoord:
In de lente bloeien veel bloemen, zoals de narcis, de tulp en de hyacint.

1. in
2. lente
3. veel
4. zoals

Wat is het verbindingswoord in deze zin:
Omdat zij altijd te laat uit bed kwam, heeft haar moeder een nieuwe wekker voor haar gekocht.

1. omdat
2. altijd
3. uit
4. voor

Wat is het verbindingswoord:
Het waait ontzettend hard, daardoor vallen er veel takken van de bomen.

1. waait
2. ontzettend
3. daardoor
4. veel

Wat is het verbindingswoord:
Hij wil later advocaat worden, zoals zijn moeder dat ook is.

1. later
2. zoals
3. moeder
4. dat

Welk verband zie je in de volgende zin:
Ik ben van mening dat we met dit product moeten stoppen, maar daar denkt mijn zakenpartner anders over.

1. tegenstellend verband
2. chronologisch verband
3. toelichtend verband
4. vergelijkend verband

Welk verband zie je in deze zin:
We willen Pietje graag in onze groep vanwege zijn vriendelijkheid. Ook is hij altijd erg behulpzaam.

1. chronologisch verband
2. opsommend verband
3. chronologisch verband
4. tegenstellend verband