H5.1 Een land met veel water deel 1

H5.1 Een land met veel water
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo lwoo, g, t, mavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

H5.1 Een land met veel water

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen? 
  •  Kennis activeren 
  • Uitleg: hoe heeft water het landschap van Nederland opgebouwd? 
  • Opdrachten maken 
  • Afsluiting les 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennis activeren 

Slide 3 - Diapositive

Vraag naar wat we al weten over water hier in Nederland? 
Leerdoelen 
Aan het einde van de les: 
  • Weet jij wat de begrippen laag-Nederland en hoog-Nederland betekenen.
  • Kan jij uitleggen hoe de rivieren het Nederlands landschap hebben opgebouwd. 
  • Kan jij vertellen op welke plekken de eerste mensen in Nederland gingen wonen en waarom. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoog- en Laag-Nederland
  • Nederland ligt aan zee en er is heel veel water
  • Laag-Nederland
    - ligt lager dan 1 m boven zeespiegel 
    - zee had hier veel invloed in het ontstaan van het landschap
    - veel klei en veen 
  • Hoog-Nederland
    ligt hoger dan 1 m boven zeespiegel 
    - via rivieren beland het water in zee 
    - valt veel regen -> verdampt of via rivier naar zee 
A
B

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Rivieren in Nederland 
Rivieren en beken voeren water van hoog-Nederland naar laag-Nederland 
af naar zee.
Sedimenteren van zand en klei. 

Ontstaan landschap in rivierengebied 
  • Vroeger: geen dijken -> veel overstromingen 
  • Dicht bij de rivier: sedimentatie van zand 
    -> hogere delen: oeverwallen
  • Verder van de rivier: sedimentatie van klei 
    -> lagere delen: komgronden 
    -> worden lager door inklinken van klei

Slide 7 - Diapositive

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=J16Nug5lAgM

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag! 
Wat: maken 1b,1c,1d, 2 en 3 (LB blz. 72/73, WB blz. 93/94)
Wie: met directe buur of individueel 
Hoe: fluistertoon 
Tijd: 15 minuten 
Vraag?: vraag aan je buur 
Klaar?: maken opdracht 1a (WB blz. 93). 

timer
15:00

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting les 
  • Oeverwal
  • Komgrond 
  • Klei
  • Zand 
timer
2:00

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions