Les 31 - H4 Lezen tegenargumenten en weerleggingen(2) (herhaling)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Planning 

-Bespreken fictie Pecha Kucha vanaf volgende week

-Toets Lezen in de week van 18 april (H4 t/m H6)

-Herhaling H4 Lezen tegenargumenten en weerleggingen

-Maken opdracht 4 (blz.110)

Feitelijk - waarderend

Feitelijk argument = controleerbaar (waar of niet waar) - objectief

Waarderend argument = niet controleerbaar (mening, oordelend) - subjectief

Omdat je altijd contact met je vrienden kunt opnemen, is de smartphone onmisbaar.

1. Standpunt
2. Feitelijk argument
3. Waarderend argument
4. Weerlegging

De smartphone is onmisbaar, want veel jongeren voelen zich ongelukkig zonder hun telefoon.

1. Standpunt
2. Feitelijk argument
3. Waarderend argument
4. Weerlegging

De smartphone is onmisbaar, want je kunt hem bijna overal gebruiken om te betalen.

1. Standpunt
2. Feitelijk argument
3. Waarderend argument
4. Weerlegging

Argumentatie-structuur

Soms (vaak) lastig om het standpunt en het argument van elkaar te onderscheiden in een tekst.

Want en daarom zijn handige hulpmiddelen om het verschil te zien.

1

2

3

4

We hebben al heel lang niet geshopt.

Laten we naar de stad gaan.

Hij mag geen voldoende krijgen.

Hij heeft plagiaat gepleegd.

Iedereen moet stoppen met roken.

Roken is slecht voor je gezondheid.

Iedereen zou The Hate U Give moeten lezen.

Je leert over racisme in de VS.

Enkelvoudig

De eenvoudigste vorm van argumentatie. Een standpunt dat onderbouwd wordt door één argument.

Let op: blijf nagaan wat het standpunt is en wat het argument.

Nevenschikkend

Een opsomming van (gelijkwaardige, losstaande) argumenten om het standpunt te onderbouwen.

Het lezen van boeken is ontzettend belangrijk.

Het geeft je de kans avonturen te beleven die je anders nooit zou meemaken.

Door literatuur krijg je meer inlevingsver-mogen.

Onderschikkend

Je geeft niet alleen een argument, maar je geeft ook nog een uitleg of toelichting waarom dat argument klopt.

Het is belangrijk om huiswerk te maken.

Alleen door te oefenen zet je de stap van kennen naar kunnen.

Je brein heeft training nodig om de leerstof te begrijpen.

Combinatie

Je leert meer van interactie met elkaar.

Fysiek les is beter dan online les.

In een klaslokaal kun je beter overleggen.

De docent ziet het als je iets anders doet.

Op school kun je beter zien of iemand meedoet.

Niet iedereen heeft goede wifi thuis.

Tegenargument en weerlegging

Een tegenargument gaat tegen het standpunt in. 

Een weerlegging gaat tegen een (tegen)argument in. 

Standpunt: Ik vind dat mobiele telefoons in de klas verboden moeten worden.

Tegenargument: Leerlingen zeggen dat je met een mobiel ook mee kunt doen aan een quiz, zoals Kahoot, dus een mobiel is juist nuttig.

Weerlegging: De kans is echter groot dat leerlingen dan toch even iets anders gaan doen, zoals Whatsappen, dus een mobiel leidt te veel af.

De smartphone is onmisbaar, maar het is wel storend als iedereen steeds op zijn telefoon zit.

1. Standpunt
2. Tegenargument
3. Waarderend argument
4. Weerlegging

Het is wel storend als iedereen steeds op zijn telefoon zit, daar kun je echter goede afspraken over maken

1. Standpunt
2. Tegenargument
3. Waarderend argument
4. Weerlegging

Aan de slag!

H4 Schrijven vanaf blz. 114

Lezen: de theorie over schijven v. e betoog

Maken: opdracht 1 + 2 op blz. 115

Klaar? Maak opdracht 3 =huiswerk