pm2: pwk 1.1. tot en met 1.3

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Organisatie van de kinderopvang

MTW PWK

Hoofdstuk 1.1 tm 1.3

Opdracht

Lees 1.1

Maak een  mindmap met in het midden:

Wat levert kinderopvang op.

vrouwen kunnen ook aan het werk. bevordering van de emancipatie. Bevordering van de economie, kinderen leren samen spelen, leren praten en andere vaardigheden. Ouders worden geinspireerd door ideeen vanuit de kinderopvang. Ouders kunnen thema bijeenkomsten bijwonen. Ouders kunnen leren van kinderopvang medewerkers. 

kinderopvang
wat levert het op?

wat gaan we doen

klein stukje theorie

zelfstandig werken

Vragen

huiswerkoverzicht

Wet kinderopvang (2005)

Minimale kwaliteitseisen tav taken en pedagogische basisdoelen.

Onderdeel van IKK

Wet kinderopvang (2005)

• VOG
• Minimale opleidingseisen pw-ers
• risico inventarisatie en evaluatie op gebied van veiligheid en gezondheid
• beroepskracht ratio
• groepsgrootte/m2
• pedagogisch beleidsplan

• Lerenderwijs: samen werken aan pedagogische kwaliteit in de kinderopvang

4-

4 Pedagogische basisdoelen

1. fysieke en emotionele veiligheid
2. overdragen van waarden en normen
3. stimuleren van de ontwikkeling van sociale competenties bij kinderen
4. stimuleren van de ontwikkeling van persoonljke competenties bij kinderen

www.veranderingenkinderopvang.nl

www.parool.nl

Pedagogisch kader kinderopvang

• Raamwerk/richtlijn voor kinderopvanginstellingen: Hoe je met kinderen omgaat. -> opvoedingsdoelen
• Geschreven door pedagogen en andere deskundigen op gebied van pedagogiek. 
• Kent een meerdere thema's: samenwerken met ouders, samenwerken met primair onderwijs, veiligheid en welbevinden, omgaan met diversiteit, enz (pag 14)

Pedagogisch kader kinderopvang

Pedagogisch kader -> 5 delen / hoofdstukken

1. Pedagogisch kader kindcentra voor 0-4 jaar
2. Pedagogisch kader kindcentra voor 4-13 jaar 
3. Pedagogisch kader gastouderopvang
4. Samen verschillend: diversiteit in kindercentra 0-13 jaar
5. Lerenderwijs: samen werken aan pedagogische kwaliteit in de kinderopvang

Beroepscode 

• Code: soort van afspraak.
  
• Hoe gaan we om met bepaalde ethische kwesties en normen.
  
• Algemeen geaccepteerde gedragsregels over de omgang met cliënten (ouders en kinderen) collega’s en andere belanghebbenden.
  
• Het is een manier om kwaliteit te garanderen en te bewaken. Gezamenlijke, eenduidige richtlijnen.

Voorbeeld???

Vier ogen principe

Sinds juli 2013: niet meer alleen op de groep. Er is altijd een extra iemand die mee kan kijken. Waarom is die regel er denk je ? 

Basis en plusfuncties

Basis:

• Opvang
• Opvoeden
  
• Spelen
  
• Ontmoeten
  
• Ontwikkelen
  

Basis en plusfuncties

Plus:

• Opvoedondersteuning dmv thema avonden over tekenen, zindelijkheid, voeding
• VVE Programma’s
  

Opvoeden in gezin en kinderopvang

verschillen

emotionele band/hechting

verschil organisatie: formeel / informeel

verschil in omgeving

verschil in aantal kinderen

Werkdocumenten kinderopvang

• pedagogisch beleidsplan
• kwaliteitsplan
• protocollen en procedures (eenduidige werkwijze, signaleren en hanteren situaties)
• Procedures (hoe je handelt)

bij opdracht 1.04 verschil gastouder en kinderopvang

film fragment

bij opdracht 1.05

filmfragmet

zelf ad slag

Trek een briefje.

Bestudeer uit je boek. (10 min)

Leg uit aan de klas. (2 min per student)