Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Welkom!
Pak alvast: leesboek, laptop
Laptops blijven nog dicht
Slide 1 - Diapositive
Deze les
Mededeling boekdiscussie
Lezen
Even opfrissen
Betoog afmaken
Feedback
Slide 2 - Diapositive
Lesdoelen
Aan het eind van de les
... heb je op basis van een bouwplan een betoog geschreven;
... heb je feedback gegeven op de tekst van een klasgenoot;
... weet je hoe je jouw tekst kunt herschrijven op basis van de ontvangen feedback.
Slide 3 - Diapositive
Even opfrissen
Uit welke drie 'hoofd' stappen bestaat het schrijfproces?
Waarom gebruik je ook alweer een bouwplan?
Wat is het tekstdoel van een betoog?
Aan de hand van welke structuur kan je een betoog opbouwen?
Welke twee functies heeft de inleiding van een tekst?
Slide 4 - Diapositive
Betoog
Maak je betoog af
Let hierbij op de theorie uit par. 3.1 en 3.3
Kijk ook in het feedbackformulier waar je op moet letten
+- 25 minuten > dan feedbackinstructie en feedback geven
timer
25:00
Slide 5 - Diapositive
Feedback
Wat heb je eraan om feedback te ontvangen?
Wat kan je leren van feedback geven?
Slide 6 - Diapositive
De opdracht
Ik heb tweetallen gemaakt
Ga bij elkaar zitten en wissel jullie betogen uit
Je geeft concrete feedback aan de hand van het feedbackformulier
Zorg dat je jouw feedback kunt onderbouwen met argumenten, geef verbetersuggesties (tips) en geef vooral ook aan wat al goed gaat (tops)
Bespreek met elkaar jullie feedback en herschrijf jouw tekst (huiswerk)
Neem het feedbackformulier dus mee aan het eind van de les!
10 minuten
timer
10:00
Slide 7 - Diapositive
Abel - Jasper
Belle - Carice
Chevenery - Danique
Kristal - Kirsten
Jelle - Joep
Jesper - Lars
Naomi - Liza
Tina - Wafia
Kevin - Renzo
Sjors - Thomas
Koen - Sem
Eline - Linde
Lisa - Luna
Megan - Puck
Sofia - Yana
Slide 8 - Diapositive
Even checken...
Wat nemen jullie nu mee uit de ontvangen feedback?
Slide 9 - Diapositive
Vooruitblik
Huiswerk voor woensdag: betoog af en ingeleverd in Classroom
Boekdiscussie verplaatst naar vrijdag 10 maart: voorbereiding = reflectievragen, twee recensies met gemarkeerde argumenten, argumentatieschema bij drie stellingen (zie Classroom)
