Kleutermuziek 18-5-2020

Zing het liedje mee. Klap mee in de maat.
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
MuziekBasisschoolGroep 1,2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Zing het liedje mee. Klap mee in de maat.

Slide 1 - Diapositive

Stopdans
Op de volgende slide staat een lied. 
Wanneer de muziek stopt, sta je zo stil als je kan!
(De muziek moet u zelf op pauze zetten om het spel te spelen)

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Noten
Vorige keer hebben we de noot 'sla' getekend. 
Vandaag komt er een nieuwe noot bij: 'bes'.
Kijk, op de volgende slide, goed hoe de bes getekend is. Maak hem zo goed mogelijk na.

Slide 4 - Diapositive

Oefen het tekenen van deze noten

Slide 5 - Diapositive

123zing
Op de volgende slide staat een link naar onze 123zing pagina. Hier kun je inloggen met de volgende gegevens:
Loginnaam: boek131
Wachtwoord: si9ei7
Oefen 'Codes Raden'. Kies niveau 2.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Lien

Luisteren
Tot slot luisteren we een stukje muziek van een bepaald instrument. 
We hebben al de dwarsfluit en de trompet geluisterd. 
In de volgende slides zie je die filmpjes nog een keer.

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Slide 10 - Vidéo

Luisteren
Vandaag luisteren we naar de trommel.
In de les hebben we wel eens een trommel gebruikt, die we vast konden houden. Omdat we die trommel in de hand hielden, heet dat een handtrommel.
In het filmpje zie je een 'normale' trommel.

Slide 11 - Diapositive

1

Slide 12 - Vidéo

01:30
De jongen speelt niet alleen op het vel (midden) van de trommel. Waar maakt hij nog meer geluid mee?

Slide 13 - Question ouverte

Extra: De Bromvlieg
Als je wilt, zingen we samen het lied van de Bromvlieg. Als je een instrument hebt, kun je ook mee spelen.

Slide 14 - Diapositive

Wat vond je van deze les?
(Bv. te lang, wat vond je leuk, heb je zelf ideeën)

Slide 15 - Question ouverte

Zing het liedje mee. Klap mee in de maat.

Slide 16 - Diapositive