Leer alles over slapen!

Leer alles over slapen!
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Leer alles over slapen!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel van de les
Aan het einde van de les kun je alle themawoorden herhalen en begrijpen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over slapen?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk woord hoort er niet bij?
A. Maf B. Bloembed C. Hoogslaper D. Onder zeil zijn

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een zin
Gebruik het woord 'waterbed' in een zin.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dutje doen of knikkebollen?
Wat betekent 'dutje doen' en 'knikkebollen'?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk themawoord hoort er niet bij?
A. Maffen B. Kussensloop C. Hoogslaper D. Tukken

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaal de themawoorden
De bedstee, het bloembed, de hangmat, het hemelbed, de hoogslaper, het luchtbed, maf, de slaapbank, het waterbed, het beddengoed, het dekbedovertrek, een dutje doen, knikkebollen, de kussensloop, maffen, onder zeil zijn, pitten, tukken en een uiltje knappen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 10 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.