Doelgroep les

Doelgroepen
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 25 min

Introduction

Na deze les heb je geleerd hoe producenten met een marketingmix in kunnen spelen op de behoeften van hun doelgroep. Je weet wat schaarste is, en je kunt uitleggen welke middelen nodig zijn om in primaire als secundaire behoeften te kunnen voorzien.

Éléments de cette leçon

Doelgroepen

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
Na deze les heb je geleerd wat een doelgroep is en hoe je deze kunt bepalen en hoe producenten met een marketingmix in kunnen spelen op de behoeften van hun doelgroep

Slide 2 - Diapositive

Er zijn twee soorten behoeften:
  • primaire behoeften (de noodzakelijke behoeften)
  • secundaire behoeften (luxe)

Slide 3 - Diapositive

Welke is een primaire behoefte?
A
brood
B
smartphone
C
auto
D
vakantie

Slide 4 - Quiz

Noem een secundaire behoefte.

Slide 5 - Question ouverte

Een groep mensen met dezelfde behoefte kan een potentiële doelgroep zijn

Slide 6 - Diapositive

Middelen die nodig zijn om behoeften te vervullen:
  • Tijd
  • Geld
  • Bezittingen

Doordat deze middelen beperkt zijn, moet je als consument keuzes maken. Je moet prioriteiten stellen (bepalen wat je belangrijk vindt).

Slide 7 - Diapositive

Wat is marketing?
Ondernemers proberen zoveel mogelijk winst te maken. Ze zullen daarvoor zo goed mogelijk in moeten spelen op de behoeften van de doelgroep.

Om zo goed mogelijk in te spelen op deze behoeften doen ze marktonderzoek en gebruiken ze marketinginstrumenten.

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Wat is een doelgroep?

Slide 10 - Question ouverte

Slide 11 - Diapositive

De doelgroep jongeren
Relatief veel koopkracht: 
Jongeren hebben nog weinig te maken met vaste lasten en hun ouders betalen veel van de basisbehoeften. Het geld dat ze hebben kunnen ze besteden aan luxe goederen.

Invloed op bestedingen thuis: 
Jongeren zorgen ervoor dat ouders bepaalde goederen en dienten gaan aanschaffen. Door jongeren te beïnvloeden kunnen ze dus ook de ouders bereiken.

Vorming van koopgewoonten: 
Als jongeren gewend zijn om bepaalde producten te kopen blijven ze dat waarschijnlijk hun hele leven doen. Jongeren zijn de consumenten van de toekomst.

Slide 12 - Diapositive

Waarom zijn jongeren een belangrijke doelgroep?

Slide 13 - Question ouverte

Marketinginstrumenten
Voor de marketing hebben ondernemers marketinginstrumenten nodig, dit noem je de marketingmix en deze bestaat uit 4 p's.

De 4 P's staan voor: 
product, prijs, plaats, promotie (en personeel)

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Doelgroep bepaling is dus altijd stap 1!
Daarna stem je het product, de prijs, de verkoopplaats en de promotie af op jouw potentiële klanten (doelgroep)

Slide 16 - Diapositive

Wat heb je geleerd?

Slide 17 - Diapositive

H&M opent een nieuwe vestiging. Over welk marketinginstrument gaat het hier?
A
product
B
personeel
C
promotie
D
plaats

Slide 18 - Quiz

Welke middelen zijn nodig om je behoeften te vervullen?

Slide 19 - Question ouverte

Zeeman richt zich op mensen met een laag bestedingsniveau. Om welk segmentatiecriteria gaat het?
A
Geografisch
B
Psychografisch
C
Demografisch
D
Sociaal- Economisch

Slide 20 - Quiz

De verpakkingen van kinderkoekjes zijn vaak kleurrijk. Om welk marketinginstrument gaat het?
A
Product
B
Prijs
C
Plaats
D
Promotie

Slide 21 - Quiz

Sieraden zijn een voorbeeld van
A
Primaire behoefte
B
Secundaire behoefte

Slide 22 - Quiz

Einde van de les
Let op, komende vrijdag (14 oktober) deadline inleveren opdracht 27!
Maak opdracht 5 en 6 (en de opdrachten die je nog niet gemaakt hebt!)

Slide 23 - Diapositive