natuur goden en mensen

8.1
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisSecundair onderwijs

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

8.1

Slide 1 - Diapositive

Het hoofdstuk waarmee wij bezig zijn, is natuur, goden en mensen. Dit hoofdstuk gaat over de godsdienst in Egypte.

Slide 2 - Diapositive

We gaan de vorige les even snel herhalen.
Geloofden de Egyptenaren in een leven na de dood?
JA
NEE

Slide 3 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

In welk boek wordt uitgelegd hoe je het hiernamaals kunt betreden?
A
In het dodenboek
B
In het levensboek
C
In het lijkboek
D
In het wereldboek

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe behielden de oude Egyptenaren het lichaam van hun doden?




Hoe behielden de oude Egyptenaren het lichaam van hun doden?



Hoe behielden de oude Egyptenaren het lichaam van hun doden?


Hoe behielden de oude Egyptenaren het lichaam van hun doden?




Hoe behielden de oude Egyptenaren het lichaam van hun doden?




Hoe behielden de oude Egyptenaren het lichaam van hun doden?



A
Ze begroeven hun doden.
B
Ze cremeerden hun doden.
C
Ze deden niets.
D
Ze mummificeerden hun doden.

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Natuurgodsdiensten
jodendom / christendom / islam
monotheïsme
polytheïsme
één god
verschillende goden

Slide 6 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Het oude Egypte
Vandaag
geloven
mythe
natuurwetten
onderzoeken

Slide 7 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Middeleeuwen 
Oude Nabije Oosten
Hedendaagse tijd 
Prehistorie

Slide 9 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Over welk tijdvak praten we als we verwijzen naar het oude Egypte?
A
prehistorie
B
oude Nabije Oosten
C
klassieke oudheid
D
middeleeuwen

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In welk domein valt de Egyptische godsdienst?

A
Economische domein
B
Sociale domein
C
Culturele domein
D
Politieke domein

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In welk werelddeel ligt Egypte?
A
Europa
B
Azië
C
Amerika
D
Afrika

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar mondt de Nijl uit?
A
Rode Zee
B
Zwarte Zee
C
Middellandse Zee
D
Victoriameer

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de taken van een imam / priester?

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

De Egyptenaren hadden ook priesters. Zij hadden verschillende taken.  We gaan eens een tekstje lezen over het leven van een Egyptische priester. 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom mochten de gewone mensen de tempel niet betreden?
A
Dat was gevaarlijk.
B
Het was daar te klein.
C
Ze waren onrein.
D
De goden willen dat niet.

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke taken heeft een Egyptische priester?

Slide 19 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom was het zo belangrijk dat de goden tevreden waren?
A
Om een goed mens te zijn.
B
Om de natuurcyclus in stand te houden.

Slide 20 - Quiz

Een priester had dus in het Egyptische geloof verschillende functies. Zij waren verantwoordelijk voor het uitvoeren van rituelen en ceremonies in de tempels en hadden ook invloed op het economische en politieke leven in het oude Egypte. Priesters leefde ook in tempels en zorgde voor het onderhoud in de tempels. Zij brachten offers, voerden rituelen uit, zegden spreuken op en zongen liederen. Dit allemaal om de goden tevreden te stellen om de jaarlijkse en dagelijkse cyclus van de natuur in stand te houden. 

Slide 21 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

= het hart van de samenleving

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

tempeleconomie

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

opdracht 6

Slide 25 - Diapositive

Vereer de goden: Tempels waren gewijd aan specifieke goden of godinnen, en een belangrijk doel van de tempel was om deze goden te vereren. Priesters voerden dagelijks rituelen en ceremonies uit om offers te brengen, gebeden te zeggen en eer te bewijzen aan de goddelijke entiteiten.
Onderhoud van de goddelijke orde: Tempels werden gezien als de plaats waar de goden op aarde vertoefden. Het was de verantwoordelijkheid van de priesters om de goddelijke orde te handhaven en ervoor te zorgen dat de rituelen correct werden uitgevoerd. Dit omvatte het volgen van strikte protocollen, zuiverheidsvoorschriften en kalenderritmes.
Orakels en voorspellingen: Sommige tempels, zoals de tempel van Amon in Luxor, stonden bekend om hun orakels en werden beschouwd als plaatsen waar de goden boodschappen en voorspellingen doorgaven aan de mensheid. Mensen bezochten de tempels om advies te vragen over belangrijke kwesties, zoals toekomstige gebeurtenissen of persoonlijke beslissingen.
Onderwijs en kennisoverdracht: Tempels dienden ook als centra van kennis en educatie. Priesters fungeerden als geleerden en hielden zich bezig met het bestuderen van religieuze teksten, astronomie, geneeskunde en andere disciplines. Tempels waren plaatsen waar kennis werd bewaard en doorgegeven aan toekomstige generaties.
Opslag van rijkdom: Tempels fungeerden ook als opslagplaatsen voor rijkdom en bezittingen die werden aangeboden aan de goden. Dit omvatte voedsel, sieraden, kostbare metalen en andere waardevolle voorwerpen. Deze rijkdom diende niet alleen als eerbetoon aan de goden, maar werd ook gebruikt om de economie te ondersteunen, landbouwprojecten te financieren en liefdadigheidswerk te verrichten.
economsiche functie 
culturele functie 
politieke functie 
sociale functie 
Ziekenzaal 
Huizen van priesters
keuken
bakkerij
Slagerij 
kroningszaal
Bibliotheek 

Slide 26 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions