Berekenen van agio en disagio met Bloom

Berekenen van agio en disagio met Bloom

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat agio en disagio is en hoe je het kunt berekenen.

Introduceer de leerdoelen en leg uit wat de studenten aan het einde van de les zullen kunnen doen.

Wat weet je al over agio en disagio?

Agio en Disagio

Agio en disagio zijn bedragen die worden toegevoegd of afgetrokken van de nominale waarde van een financieel instrument, zoals aandelen of obligaties.

Leg de begrippen agio en disagio uit en geef voorbeelden van situaties waarin deze bedragen worden toegepast.

Berekenen van Agio

Agio wordt berekend door het verschil te nemen tussen de uitgifteprijs en de nominale waarde van een financieel instrument.

Geef een formule en laat zien hoe je agio kunt berekenen met een voorbeeld.

Berekenen van Disagio

Disagio wordt berekend door het verschil te nemen tussen de nominale waarde en de verkoopprijs van een financieel instrument.

Geef een formule en laat zien hoe je disagio kunt berekenen met een voorbeeld.

Bloom's Taxonomie

Bloom's Taxonomie is een model voor het categoriseren van leerdoelen en het ontwikkelen van lesmateriaal.

Leg het concept van Bloom's Taxonomie uit en bespreek de verschillende niveaus van leren.

Bloom's Taxonomie en Agio/Disagio

Bloom's Taxonomie kan worden toegepast bij het leren van agio en disagio door studenten te laten nadenken over de toepassingen van deze concepten en deze toe te passen in verschillende scenario's.

Leg uit hoe Bloom's Taxonomie kan worden toegepast bij het leren van agio en disagio.

Voorbeeldopdracht

Laat de studenten een casus bestuderen waarbij agio en disagio betrokken zijn en vraag hen om deze bedragen te berekenen met behulp van Bloom's Taxonomie.

Geef instructies voor de opdracht en leg uit hoe de studenten Bloom's Taxonomie kunnen toepassen bij het oplossen van de casus.

Samenvatting

Agio en disagio zijn bedragen die worden toegevoegd of afgetrokken van de nominale waarde van een financieel instrument. Deze bedragen kunnen worden berekend met behulp van Bloom's Taxonomie, een model voor het ontwikkelen van lesmateriaal en het categoriseren van leerdoelen.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en geef de studenten de kans om vragen te stellen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.