Thema 8, burgerschap
1 / 10
La durée de la leçon est: 15 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
De foto staat al klaar aan het begin van de les. Hier kunnen de studenten even rustig naar kijken. Na een aantal minuten studenten begroeten en de les beginnen.
Je kan hier de stelling voorleggen: Heeft een asielzoeker recht op onderwijs wanneer zij nog in afwachting zijn van asiel?
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Lien
De leerlingen kunnen in stilte het artikel lezen en daarna komt er een poll over. Aan de hand van de poll kan je vragen naar de verschillende meningen.
Ik vind dat de immigratiedienst deze vluchtelingen geen voorrang moeten krijgen.
Mee eens
Oneens
Slide 4 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Je legt hierbij de begrippen uit. Je kan ook vragen welke studenten de begrippen al kennen zo kunnen ze van elkaar leren.
De woorden allochtoon/autochtoon zijn kwetsend.
Mee eens
Oneens
Slide 6 - Sondage
Aan de hand van de antwoorden kun je hun meningen bespreken.
Slide 7 - Diapositive
Je legt hier de begrippen uit. Ook benoem je verschillende voorbeelden van de factoren die ook in het boek vermeld staan.
Slide 8 - Diapositive
Je legt hierbij uit dat al de voorgaande slides te maken hebben met de multiculturele samenleving die wij tot aan heden in Nederland hebben.
Wat is een asielzoeker
A
Iemand die in een ander land gaat wonen
B
Iemand die gaat migreren
C
Iemand die asiel zoekt
Slide 9 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Om de les af te sluiten kan je terugkoppelen naar de lesdoelen en kan je evalueren of alles begrepen is. Ook kan je terugkoppelen naar de eerste stelling: Heeft een asielzoeker recht op onderwijs wanneer zij nog in afwachting zijn van asiel?
