les formuleren les 2 (dubbelop met contaminatie)


Pak vast:
- een pen

Formuleren les 2
(Met uitleg over de boekopdracht en waarom het meervoud van crisissen met 3x s is.)
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon


Pak vast:
- een pen

Formuleren les 2
(Met uitleg over de boekopdracht en waarom het meervoud van crisissen met 3x s is.)

Slide 1 - Diapositive

Waarom is het crisissen en niet crisisen?
(zoals bij monniken, haviken, dreumesen etc.)

Slide 2 - Diapositive

Waarom is het crisissen en niet crisisen?
(zoals bij monniken, haviken, dreumesen etc.)
oon
onzetaal.nl

Slide 3 - Diapositive

Fictie: leesboek kiezen!
- 3 leesboeken lezen (periode 2, 3 en 4)
- Je kiest deze periode in tweetallen
- Je mag alleen in deze periode nog een young adult kiezen
    (in de bieb zijn dit d-boeken, geen Jan Terlouw / Carry Slee)
- Het boek mag niet vertaald zijn. (Nederlandse of Vlaamse schrijver)
- De opdracht is een analyse-opdracht voor een cijfer (10x, in tweetal)
- Lessen literatuuranalyse

Slide 4 - Diapositive

Fictie: leesboek kiezen!
- Boekenlijst staat in teams (deze periode mag nog een a-boek)
Kijk in de 
- mediatheek
- bieb
- online bieb (app voor op je telefoon, kies een e-boek, geen luisterboek)
- lezenvoordelijst.nl (15-18 jaar) hoort bij de bieb,  op thema zoeken.

Zoek je iets, maar weet je niet wat? Ik kijk graag met je mee!

Slide 5 - Diapositive

Boekencast
- opdracht staat al in teams
- in duo's over één boek 
- een boekencast opnemen
- hier wél de theorie uit het lesboek in
verwerken

- Theorielessen volgen nog
- Voorbeeld?

Slide 6 - Diapositive

Formuleren les 1

Slide 7 - Diapositive

Wat is formuleren?
Bij taal (schrijven en spreken) vraag je...
1: wat ga ik zeggen? (inhoud)
2: hoe ga ik het zeggen (vorm)

Slide 8 - Diapositive

Wat is formuleren?
Als schrijver/ spreker vraag je je af...
vraag 1: wat ga ik zeggen? (inhoud)
vraag 2: hoe ga ik het zeggen (vorm)

Slide 9 - Diapositive

Wat is formuleren?
Als schrijver/ spreker vraag je je af...
vraag 1: wat ga ik zeggen? (inhoud)
vraag 2: hoe ga ik het zeggen (vorm)
stijlfiguur: Als poëtische versiering, of om iets te benadrukken 

Stijlfout: Als afwijking op correct Nederlands

Slide 10 - Diapositive

Wat gaan we leren?
Je herkent stijlfiguren en stijlfouten in een tekst.
  • 1. Pleonasme 2. Tautologie 3. Dubbele ontkenning
  • 4. Contaminatie
  • 5. Verkeerd verwijzen
  • 6. Incongruentie
  • 7. Dat/als-constructie
  • 8. Foutieve samentrekking
  • 9. Foutieve beknopte bijzin
  • 10. Onjuist begrenzen
  • 11. Onjuiste inversie 



Slide 11 - Diapositive

Wat weten we nog?
Les 2: iets wordt dubbel gezegd.
  • pleonasme
  • tautologie
  • dubbele ontkenning

  • contaminatie




Slide 12 - Diapositive

Je kent nu:
  • Pleonasme (een mooie schoonheid)
  • Tautologie (vast en zekermaar hij is echter op de fiets!)
  • Dubbele ontkenning (ik ontken dat ik geen schuld heb!)


Slide 13 - Diapositive

Contaminatie
Een onjuiste vermenging van twee uitdrukkingen of woorden.


Slide 14 - Diapositive

Contaminatie
Een onjuiste vermenging van twee uitdrukkingen of woorden.


Geeft niks uit!

Slide 15 - Diapositive

Contaminatie
Een onjuiste vermenging van twee uitdrukkingen of woorden.

1. De ring kost duur. 
2. Ik mag de toets overnieuw maken. 
3. 

Slide 16 - Diapositive

Contaminatie
Een onjuiste vermenging van twee uitdrukkingen of woorden.

1. De ring kost duur. 
2. Ik mag de toets overnieuw maken. 
3. 
1. kost veel / is duur
2. over doen / opnieuw maken
3 geld in het laatje, brood op de plank.

Slide 17 - Diapositive

Contaminatie
Dit is lastig, maar door oefenen leer je ze te herkennen.
(Maak aantekeningen om ze te leren!)

Zouden zulke pyromanen zich eigenlijk wel beseffen welk leed ze de slachtoffers van hun daden aandoen?

Slide 18 - Diapositive

Maar dit moet het zijn:
Zouden zulke pyromanen zich eigenlijk wel realiseren welk leed ze de slachtoffers van hun daden aandoen?
of
Zouden zulke pyromanen wel beseffen welk leed ze de slachtoffers van hun daden aandoen?

(notatie: zich...beseffen-> contaminatie)

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

De voorbeeldzin
Wellicht ben ik als perfectionist zijnde, misschien te veel gefocust op precieze zorgvuldigheid. Ik wil mezelf er graag van weerhouden geen fouten te maken.

Slide 21 - Diapositive

Waarschijnlijk zullen er vandaag vooral in het zuiden van het land vermoedelijk enkele verspreide opklaringen komen.
A
onjuiste herhaling
B
tautologie
C
contaminatie
D
pleonasme

Slide 22 - Quiz

De extreem lage rente ontmoedigt veel trouwe spaarders om niet langer geld op de bank te zetten.
A
pleonasme
B
contaminatie
C
dubbele ontkenning
D
tautologie

Slide 23 - Quiz

Je kent nu:
  • Pleonasme (een dood lijk, een oude grijsaard)
  • Tautologie (vast en zekermaar hij is echter op de fiets!)
  • Dubbele ontkenning (ik ontken dat ik geen schuld heb!)
  • Contaminatie (de ring kost duur, ik besef me dat dit lastig is)

Maak op de laptop de online planning! 
Hierin ook de onjuiste herhaling (niet op de toets)
Eigenlijk had op zo’n lange vorstperiode halverwege de maand maart geen enkele natuurijsliefhebber meer op gerekend.

Slide 24 - Diapositive