Huiselijk geweld en kindermishandeling les 2
1 / 17
La durée de la leçon est: 180 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Start de les met het bespreken van de volgende gedragsregels tijdens deze lessen. Het gaat om gevoelige onderwerpen en dat valt bij sommige mensen zwaar.
Geef aan dat je zal toezien op het naleven van deze regels.
Slide 3 - Diapositive
Deel de stelling met de studenten, laat ze gaan staan als ze het eens zijn met de stelling en zitten als ze het oneens zijn. Waarom ben je het eens? Waarom ben je het oneens?
Vraag een aantal studenten naar hun mening en waarom zij deze hebben.
Slide 4 - Diapositive
(Doel) Vandaag gaan wij dieper in op de signalen van huiselijk geweld en kindermishandeling. We gaan ons ook verdiepen i de daders en wat mensen beweegt om te blijven in een gewelddadige situatie
(Motivatie)Waarom heb je dit nodig in je werk als Sociaal werker? -> In het werkveld heb je met veel verschillende mensen te maken. De kans is zeer groot dat je ook te maken krijgt met mensen en kinderen die slachtoffer of dader zijn van huiselijk geweld en/of kindermishandeling. Door jullie rol en relatie met de mensen heb je een belangrijke taak in het signaleren en melden van deze vormen van geweld. Dit is een zware en belangrijke taak waar je je goed op moet voorbereiden en daarom besteden wij hier veel en uitgebreid aandacht aan.
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 7 - Diapositive
Geef de studenten om beurten de kans om de laatste vraag van de huiswerkopdracht te bespreken. Studenten die het huiswerk niet gemaakt hebben doen dit in de koffiepauze. https://lessonUp.app/invite/h/uEKAr56breWhQpTtP
Slide 8 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Liggen de kaartjes in de juiste volgorde?
De opdracht eindigt met een gezamenlijke sessie waarin beide groepen hun de overeenkomsten in de tijdlijnen van daders en slachtoffers delen. Wat valt op, is er overlap? Hoe kan dat?
Slide 12 - Diapositive
Jullie hebben je nu verdiept in wat er gebeurt met slachtoffers en daders van huiselijk geweld en kindermishandeling.
Maar wat vind en denk ik jij nou? De volgende opdracht gaat je helpen daar een mening over te vormen.
Maak de opdracht individueel en ga daarna met twee buren bespreken wat je het meest opvalt of waar je moeite mee hebt.
De groep gaat individueel aan de slag met de casussen in de opdracht, zij bespreken dan in drietallen wat hen het meest opvalt en dat delen we dan weer in de groep.
Slide 13 - Diapositive
Denk aan de studenten die de huiswerkopdracht nog moeten maken. Geef hen hier de ruimte voor in het lokaal.
Slide 14 - Diapositive
Je gaat een werkstuk maken. Het werkstuk wordt een voorlichtingsboekje voor collega’s. Volg de instructies in de opdracht en zorg voor alle verplichte onderdelen. Maak het boekje aantrekkelijk om te lezen, jouw mede sociaal werkers moeten het gebruiken. Denk aan het werkstuk dat je vroeger maakte!
Lever de opdracht in via mijn.capabel
Onderzoek de app uit de LessonUp, download hem en maak je er mee bekend.
Slide 15 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 16 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 17 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
