Je kunt uitleggen wat de functies van organismen in een voedselkringloop zijn
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 3
Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 90 min
Éléments de cette leçon
3.5 Kringlopen
Leerdoel(en) van deze les:
Je kunt uitleggen wat de functies van organismen in een voedselkringloop zijn
Slide 1 - Diapositive
3.5 Kringlopen
Hoe vormen organismen een voedselkringloop?
Producenten > altijd planten - maken energierijke voedingstoffen
Consumenten > planteneters/vleeseters/alleseters
Afvaleters > eten resten van consumenten
Reducenten > altijd bacteriën en schimmels - breken resten af tot mineralen, producenten (planten) gebruiken mineralen
Slide 2 - Diapositive
3.5 Kringlopen
Wat? Maken 3.5 – Opdracht 1 t/m 7
Hoe? Blz. 178 t/m 180
Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
Tijd? 20 minuten
Uitkomst? Opdracht 1 t/m 7 is af. Niet af? Rest is huiswerk.
Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst)
Slide 3 - Diapositive
3.5 Kringlopen
Leerdoel(en) van deze les:
Je kunt de kringloop van fotosynthese en verbranding uitleggen
Slide 4 - Diapositive
3.5 Kringlopen
Hoe gaat de kringloop van fotosynthese en verbranding?
Moleculen > kleine deeltjes waar stoffen uit bestaan - glucose is opgebouwd uit glucosemoleculen - water is opgebouwd uit watermoleculen
Moleculen zijn opgebouwd uit atomen - een glucosemolecuul bevat 3 soorten atomen: - koolstof > letter C - zuurstof > letter O - waterstof letter H
Slide 5 - Diapositive
3.5 Kringlopen
Kringloop van fotosynthese en verbranding op niveau van atomen
Slide 6 - Diapositive
3.5 Kringlopen
Kringloop van fotosynthese en verbranding
Fotosynthese - Koolstofdioxide + Water + Energie -> Glucose + Zuurstof
Verbranding - Glucose + Zuurstof -> Energie + Koolstofdioxide + Water
Wat bij het ene ontstaat wordt gebruikt bij de andere!
Slide 7 - Diapositive
3.5 Kringlopen
Wat? Maken 3.5 – Opdracht 8 t/m 15
Hoe? Blz. 181 t/m 185
Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
Tijd? 20 minuten
Uitkomst? Opdracht 8 t/m 15 is af. Niet af? Rest is huiswerk.
Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst)
Slide 8 - Diapositive
3.5 Kringlopen
Leerdoel(en) van deze les:
Je kunt beschrijven hoe stoffen doorgegeven worden in de koolstofkringloop
Je kunt beschrijven hoe stoffen doorgegeven worden in de stikstofkringloop
Slide 9 - Diapositive
3.5 Kringlopen
Hoe gaat de koolstofkringloop?
Een van de deeltjes waaruit glucose is opgebouwd heet koolstof > C - scheikundige formule koolstofdioxide = CO2 - scheikundige formule glucose = C6H12O6
Tijdens fotosynthese worden de koolstofdeeltjes uit koolstofdioxide ingebouwd in de stof glucose, dieren krijgen de koolstofdeeltjes binnen via glucose en andere energierijke stoffen.
Tijdens verbranding wordt glucose afgebroken tot koolstofdioxide. De koolstofdeeltjes uit glucose komen in koolstofdioxide terecht en komt het door uitademing weer in de lucht terecht.
Slide 10 - Diapositive
3.5 Kringlopen
Koolstofkringloop uitgebreid
CO2 wordt door planten opgenomen. Planten gebruiken CO2 bij het maken van glucose. De C-deeltjes uit CO2 zitten na fotosynthese in C6H12O6 (glucose).
Dieren eten planten en andere dieren en krijgen zo stoffen met C-deeltjes binnen.
In ieder organisme vindt verbranding plaats, bij verbranding van glucose komt het gas CO2 weer in de lucht. De C-deeltjes zitten na de verbranding dus weer in de lucht.
De dieren maken afval of gaan dood. De stoffen met C-deeltjes komen zo terecht bij reducenten.
Reducenten breken de stoffen in dat afval verder af. Ze maken er mineralen van, maar er ontstaat ook weer CO2.
Op deze manier gaan C-deeltjes steeds rond.
In de kringloop zitten de C-deeltjes dus steeds in een andere stof ‘ingebouwd’.
Slide 11 - Diapositive
3.5 Kringlopen
Koolstofkringloop
Slide 12 - Diapositive
3.5 Kringlopen
Hoe gaat de stikstofkringloop?
Stikstof is een belangrijke stof voor levende organismen - stikstof zit onder andere in eiwitten - stikstof geef je weer met de letter N
Lucht bevat veel stikstof 78% - sommige bacteriën kunnen stikstof uit lucht halen - planten en dieren (mensen) kunnen dit niet: - planten nemen stikstof op uit de bodem > via nitraat - mensen en dieren krijgen stikstof binnen door eiwitten te eten
Slide 13 - Diapositive
3.5 Kringlopen
Stikstofkringloop uitgebreid
Planten nemen nitraat op uit de bodem. De planten bouwen stikstof uit het nitraat in eiwitten in.
Mensen en dieren eten planten of andere dieren en krijgen zo eiwitten binnen.
Mensen, dieren en planten produceren natuurlijk afval. In dit afval zitten eiwitten en andere stoffen met stikstof.
Bacteriën zetten natuurlijk afval met stikstof om in nitraat. Deze stikstofmineralen komen in de bodem.
De kringloop is rond als de planten de stikstofmineralen (nitraat) met hun wortels opzuigen.
Slide 14 - Diapositive
3.5 Kringlopen
Stikstofkringloop
Slide 15 - Diapositive
3.5 Kringlopen
Wat? Maken 3.5 – Opdracht 16 t/m 25
Hoe? Blz. 186 t/m 193
Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
Tijd? 20 minuten
Uitkomst? Opdracht 16 t/m 25 is af. Niet af? Rest is huiswerk.
Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst)