Cette leçon contient 48 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Welkom bij deze les!
Slide 1 - Diapositive
Reanimatielessen
Waarom leren reanimeren?
In twee lessen: - Benaderen van een bewusteloos persoon - Borstcompressies en beademing - Gebruik van een AED - Stabiele zijligging
Aan het einde van deze lessen weet jij hoe te handelen als je een bewusteloos persoon aantreft, of als iemand in jouw omgeving een hartstilstand krijgt.
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Opbouw van deze les
De 6-minutenzone: het belang van reanimatie.
Vijf stappen bij het aantreffen van een bewusteloos persoon. --> Oefenen!
Pauze
Reanimatie zonder AED: borstcompressies en beademing. --> Oefenen!
Slide 4 - Diapositive
Aan het einde van deze les weet je:
- Waarom leren reanimeren belangrijk is.
- Welke stappen je moet zetten als je een bewusteloos persoon aantreft.
- Wat een hartstilstand is.
- Hoe borstcompressies en beademing het leven van een bewusteloos persoon kunnen redden.
- Hoe je borstcompressies en beademing kan toepassen op een bewusteloos persoon.
Slide 5 - Diapositive
Wie heeft wel eens een reanimatie meegemaakt?
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
Slide 8 - Diapositive
Binnen hoeveel minuten reanimeren geeft een persoon de beste kans op overleven?
A
6 minuten
B
8 minuten
C
10 minuten
D
12 minuten
Slide 9 - Quiz
Hoeveel groter is de overlevingskans van een persoon met een hartstilstand als er gereanimeerd wordt?
A
Even groot als bij geen reanimatie
B
1,5 keer zo groot
C
2 keer zo groot
D
2,5 keer zo groot
Slide 10 - Quiz
Slide 11 - Diapositive
We gaan kijken naar de stappen van een reanimatie zonder AED.
Aan het einde van het filmpje kijken we of we samen alle stappen kunnen opnoemen. Let dus goed op de stappen die worden uitgelegd!
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Vidéo
Demonstratie!
Kijk goed naar wat de verschillende stappen zijn!
Slide 14 - Diapositive
Ben jij zelf veilig?
Geen verkeer, brand, water, agressieve personen, etc.?
Is het slachtoffer veilig?
Als je het slachtoffer niet op een veilige plek kan krijgen zonder zelf in gevaar te zijn, dan kan je niet helpen en wacht je op hulpdiensten.
Slide 15 - Diapositive
Schud en vraag
Schud de schouders van het slachtoffer en vraag op redelijk volume "Gaat het?".
Slide 16 - Diapositive
Zeg het volgende:
"Ik heb te maken met een bewusteloos persoon." Geef vervolgens antwoord op de vragen die gesteld worden.
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Kijken
Zie je de buik op en neer gaan?
Luisteren
Hoor je een gorgelend geluid?
Voelen
Voel je luchtstroom uit de mond komen?
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Vidéo
Slide 21 - Vidéo
Vijf stappen bij het aantreffen van een bewusteloos persoon
Check veiligheid: je mag jezelf niet in een gevaarlijke positie brengen!
Check bewustzijn: reageert de persoon op jouw vraag?
Bel direct 112: zeg dat je te maken hebt met een bewusteloos persoon en geef de informatie die aan jou gevraagd wordt.
Open luchtweg: kin omhoog - hoofd naar achteren.
Check ademhaling: kijk, luister en voel 10 seconden lang.
Slide 22 - Diapositive
Check veiligheid
Stap 1
Stap 2
Stap 3
Stap 4
Stap 5
Check bewustzijn
Bel direct 112
Open luchtweg
Check ademhaling
Slide 23 - Question de remorquage
We gaan oefenen!
Maak tweetallen en oefen de stappen bij het aantreffen van een bewusteloos persoon.
Wijs elkaar er op als er stappen worden overgeslagen / omgedraaid !
Neem het serieus!
Na het oefenen vragen we een aantal groepjes om het voor te doen.
timer
10:00
Slide 24 - Diapositive
Wie doet het voor?
We kiezen een leerling die de verschillende stappen voor gaat doen.
Opdracht aan de groep: zie je iets dat anders kan/moet? NIET roepen, maar steek je vinger op!
Slide 25 - Diapositive
Pauze!
Download de volgende app:
QCPR-Training
Slide 26 - Diapositive
Slide 27 - Diapositive
Wat is een hartstilstand?
Bij een hartstilstand stopt het hart met bloed rondpompen in het lichaam. Alle belangrijke organen krijgen daardoor geen bloed en zuurstof meer.
Soms staat het hart helemaal stil.
Soms wordt het hart zo overprikkeld, dat het niet meer kan pompen.
Slide 28 - Diapositive
Borstcompressies
Slide 29 - Diapositive
Wat denk jij dat borstcompressies doen?
Slide 30 - Question ouverte
Borstcompressies
Door borstcompressies neem je de functie van het hart over.
Jij zorgt ervoor dat bloed door het lichaam wordt gepompt en dat alle belangrijke organen bloed en zuurstof krijgen.
Slide 31 - Diapositive
Demonstratie!
Kijk goed naar wat de verschillende stappen zijn!
Slide 32 - Diapositive
Slide 33 - Diapositive
Om genoeg druk te kunnen zetten én om het zo lang mogelijk vol te houden!
Slide 34 - Diapositive
Beademen
Bij een hartstilstand ademt een bewusteloos persoon uit zichzelf geen zuurstof meer in.
Door te beademen zorg je ervoor dat er zuurstof in het bloed van de persoon komt. Dit zuurstof wordt met het bloed rondgepompt.
Slide 35 - Diapositive
Slide 36 - Diapositive
Slide 37 - Diapositive
Van welk orgaan neem je de functie over bij het geven van borstcompressies?
A
De longen
B
Het hart
Slide 38 - Quiz
Met welk deel van je hand geef je borstcompressies?
A
De vingers
B
Net onder je vingers
C
Met de vuist
D
De hiel
Slide 39 - Quiz
Wat is de verhouding tussen borstcompressies en beademen?
A
20 borstcompressies
3 keer beademen
B
10 borstcompressies
4 keer beademen
C
30 borstcompressies
2 keer beademen
D
40 borstcompressies
1 keer beademen
Slide 40 - Quiz
We gaan oefenen!
Alleen borstcompressies en beademen!
- Twee of drie leerlingen per pop.
- Één iemand van je groepje gebruikt de telefoon en de app: QCPR Training
- Connect de app met je eigen pop!
- Als de één reanimeert, controleert de ander.
timer
10:00
Slide 41 - Diapositive
Demonstratie!
Achter elkaar:
Benaderen van een bewusteloos persoon (5 stappen!).
Reanimeren: borstcompressies en beademen.
Slide 42 - Diapositive
We gaan oefenen!
Benaderen van een bewusteloos persoon én reanimatie!
- Twee of drie leerlingen per pop.
- Je bent alleen met je eigen pop bezig.
- Als de één reanimeert, controleert de ander.
timer
10:00
Slide 43 - Diapositive
Wie doet het voor?
We kiezen leerling die de verschillende stappen voor gaat doen.
Opdracht aan de groep: zie je iets dat anders kan/moet? NIET roepen, maar steek je vinger op!
Slide 44 - Diapositive
Tot slot.... de test
Je kunt het nooit fout doen.... wel jezelf verbeteren!
Slide 45 - Diapositive
Ik weet precies wat ik moet doen als ik een bewusteloos persoon aan tref.
😒🙁😐🙂😃
Slide 46 - Sondage
Ik voel me bekwaam om een persoon met een hartstilstand borstcompressies te geven.
😒🙁😐🙂😃
Slide 47 - Sondage
Ik voel me bekwaam om een bewusteloos persoon te beademen.