Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
BURGERSCHAP
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
PROGRAMMA
Audit morgen
Billenbloot spel
Thema's Burgerschap bespreken
Opdracht Floortje Dessing
Samen afronden
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
BILLENBLOOTSPEL
BILLENBLOOTSPEL
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Interessante onderwerpen Burgerschap?
Slide 4 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Kijk
eens verder...
Slide 5 - Diapositive
Wie van jullie heeft al veel gereisd of zou dat graag willen? Waarom wel of niet fijn?
Eigen verhaal. Afgelopen zomer alleen naar Guatemala gegaan; Spaans leren, avontuur, zelfvertrouwen. Droom om naar Spanje te gaan en daar iets moois op te zetten. Vrijwilligersprojecten in Zuid- of Midden-Amerika (scholen, straat, sociale projecten)
Wie kent iemand die ook zijn/haar droom heeft nagejaagd? Wie heeft er ook zo'n droom? Wie wil graag reizen? Waarom wil je dat?
https:
Slide 6 - Lien
Cet élément n'a pas d'instructions
STEL:
JE GAAT VOOR EEN BEPAALDE TIJD NAAR HET EINDE VAN DE WERELD
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
OPDRACHT
Kies een bestemming waar je nog nooit bent geweest.
Waarom wil je juist daar naartoe?
Wat kun je daar betekenen voor jezelf en voor je omgeving?
Wat doe je daar in je vrije tijd?
Kies een bestemming waar je nog nooit bent geweest.
Waarom wil je juist daar naartoe?
Wat kun je daar betekenen voor jezelf en voor je omgeving?
Wat doe je daar in je vrije tijd?
OPDRACHT
Slide 8 - Diapositive
Studenten kunnen dit uitwerken in een Powerpoint, Prezi, een collage. Gebruik woorden en plaatjes, filmpjes, muziek. Motiveer ze om informatie op te zoeken over de plek waar ze naartoe willen. Zijn er al opties daar waarbij je kunt aansluiten? Wat zijn de mogelijkheden daar?
Slide 9 - Diapositive
Alle studenten vertellen wat hun plan/droom is als alles mogelijk is. Andere studenten bedenken een vraag voor de student die aan de beurt is.