Moreel Beraad

Bv groep les 1 
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Bv groep les 1 

Slide 1 - Diapositive

Inhoud
- Wat is moreel beraad?
- Doel van een moreel beraad?
- Filmpje
- Mogelijke methodes -> De dilemma methode
- Ethisch dilemma
- Vragen?

Slide 2 - Diapositive

Wat is Moreel Beraad?

Slide 3 - Question ouverte

Wat is een moreel beraad?


Een Moreel Beraad is een gesprek waarin de deelnemers gezamenlijk een ethische kwestie uit hun werk bespreken. Zij doen dit gestructureerd, aan de hand van een gespreksmethodiek, en met behulp van een gespreksleider.





Slide 4 - Diapositive

Doel: Moreel beraad
• Bewustwording van eigen handelen
• Meer cliëntgericht werken zonder eigen grenzen te overschrijden
• Meer onderling begrip
• De relatie centraal i.p.v. alleen de cliënt
• Het verhoogt de flexibiliteit en de creativiteit in het zoeken naar oplossingen
• Een positief effect op de kwaliteit
• Het helpt de ziel terug te brengen in het werk

Slide 5 - Diapositive

Waarover gaat moreel beraad?

Slide 6 - Question ouverte

Slide 7 - Vidéo

Mogelijke methode
- Dilemma methode
 

Slide 8 - Diapositive

De dilemma methode
Doel = Zelfonderzoek naar eigen normen en waarden aan de hand van een concreet voorbeeld. 

Aanpak = Stappenplan van het formuleren van het dilemma t/m maken van afwegingen en uiteindelijke werkafspraken met betrekking tot het dilemma. 


Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Stappen Moreel beraad
1. Wat is de morele vraag?
2. Wie zijn erbij betrokken?
3. Wie moet de beslissing nemen?
4. Vragen stellen om duidelijkheid te krijgen wat het antwoord moet zijn op de morele vraag
5. In kaart brengen van de verschillende argumenten en welke handelingsmethoden er zijn
6.Iedereen afzonderlijk trekt een eigen conclusie 
7. Delen van de conclusies?
8. Wat heb je ervan geleerd?


Slide 11 - Diapositive

Effecten:
Morele dilemma’s worden concreet gemaakt (pragmatisch) en onderliggende waarden en normen worden geëxpliciteerd.
 
- Er komt reflectie op gang over verschillende perspectieven, waarden en normen
- Deelnemers creëren inzicht in handelingsalternatieven
- Er wordt een onderbouwde ‘moreel juiste handeling’ geformuleerd
Randvoorwaarden:
- Bij deze werkvorm is een ervaren gespreksleider aanwezig
- Tijd: minimaal 1 uur voor het bespreken van een casus
- Voorbereiding: Casus op voorhand beschrijven in toesturen aan gespreksleider/voorzitter (soms ook aan deelnemers)
- Ruimte: veilige setting, rustige ruimte waarin deelnemers gezamenlijk uitwisselen
- Houding: Een onderzoekende en open houding, eigen oordelen omzetten in vragen aan de ander



Slide 12 - Diapositive

Ethisch dilemma
Piet is 68 jaar. Piet heeft een vergevorderd stadium van Parkinson. Piet ligt alle dagen op bed, Piet kan niet meer praten en kan ook geen voeding en vocht tot zich nemen. Piet heeft een PEG-sonde met twee lumen. Aan een zit de duodopapomp, via de andere lume kun je vocht en voeding toedienen maar dat wordt eigenlijk niet gedaan. De vrouw en kinderen van Piet zijn verstandelijk beperkt. Piet heeft voor de zoveelste keer een apsiratiepneumonie. De vrouw en kinderen van Piet blijven hem maar voeding toedienen. Piet krijgt een AB voor de pneumonie. Wanneer Piet te weinig drinkt, vult familie dit via de PEG sonde aan. De zorg is het hier niet mee eens, familie doet er alles aan om Piet in leven te houden. De familie van Piet wil zelfs sondevoeding. Ook bemoeit de familie zich teveel met de zorg. Meerdere medewerkers hebben aangegeven het niet prettig te vinden om dhr te helpen met de ADL omdat familie er ook steeds bij heeft en veel commentaar geeft. 
timer
2:00

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive