‹Revenir à la recherche

h. 6 par. 3 en 7 Mens en techniek

hoofdstuk 6 Par. 3 en 7
Doelen: 
Terugkijken
Uit kunnen leggen dat de mens techniek nodig heeft. 
Video met vraag
Uitzoeken waarom ethiek nodig is bij het gebruiken van techniek.

1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

hoofdstuk 6 Par. 3 en 7
Doelen: 
Terugkijken
Uit kunnen leggen dat de mens techniek nodig heeft. 
Video met vraag
Uitzoeken waarom ethiek nodig is bij het gebruiken van techniek.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Start les, terugkijken
Standpunt transhumanisme, hoe denken zij over het gebruik van techniek.

Deze  les Boek  par. 3 
NU: hoofdstuk 6, par. 3 pag. 94-95

Slide 2 - Diapositive

Lichaam verbeteren door het gebruik van techiek.
De mens heeft een vrije wil om te kiezen. 
Vrijheid en rationaliteit. Daarom is het individu belangrijk. De overheid mag zich hier niet mee bemoeien. 

Bacon: Kennis is macht. Wetenschap en techniek gebruiken om het lijden te verminderen of uit leven te verwijderen. 
Mens en techniek uitleg
Techniek en de mens
DBS 
Nu ipv alleen de zieke mens ook gebruiken voor gezonde mensen: wensgeneeskunde:
Dus behoeften en wensen voor gezonde mensen.
Bijv.: 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

pg. 94 Voorbeelden wensgeneeskunde
timer
1:00

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Is de mens slaaf van de techniek?
Vrijheid en autonomie
Robotisering
Artefact
Cyborg

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

02:51
Waarom vindt hij zichzelf een cyborg?
timer
1:30

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De mens: van nature kunstmatig
De mens heeft techniek nodig om te overleven, hiervoor bezit met de intelligentie en fantasie om werktuigen te maken voor het onaangepaste wezen dat de mens is. 
De mens is dus een technisch wezen.
De mens is een mens-met-techniek

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vroeger en nu mbt techniek
Vroeger
Nu
Gebruiken om mensen beter te maken
Gebruiksrelatie. Bijv.: bril-lenzen
Verbeteren van de mens.
Wensgeneeskunde.
Noem zelf voorbeelden: zie pag. 94
DBS

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiten par. 3 en par. 7 Ethiek als begeleider van de techniek.
Par.  3 aantekening en vragen.
hoofdstuk 6 pag. 100-101
Doel: begrijpen dat techniek bijdraagt aan het goede leven van een mens.
Ethiek en techniek kun je niet los zien .

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

les 2 h. 6 par. 7 Techniek en de mens
 Bestaat er voor de mens een grens die hij niet mag overschrijden?
Komt er misschien een opvolger van de mens? Als zelfs het brein gestuurd kan worden?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4hd: Is de mens slaaf van de techniek?

pag 95 Vrijheid en autonomie
Robotisering
Artefact
Cyborg

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De mens: van nature kunstmatig
De mens heeft techniek nodig om te overleven, hiervoor bezit met de intelligentie en fantasie om werktuigen te maken voor het onaangepaste wezen dat de mens is. 
De mens is dus een technisch wezen.
De mens is een mens-met-techniek

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vroeger en nu mbt techniek
Vroeger
Nu
Gebruiken om mensen beter te maken
Gebruiksrelatie. Bijv.: bril-lenzen
Verbeteren van de mens.
Wensgeneeskunde.
Noem zelf voorbeelden: zie pag. 94
DBS

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Techniek en de mens
 Bestaat er voor de mens een grens die hij niet mag overschrijden?
Komt er misschien een opvolger van de mens? Als zelfs het brein gestuurd kan worden?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

04:56
Welke waarden noemt
Peter Paul Verbeek?
timer
1:30

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de risico's van mens en techniek?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is Ethiek
A
Nadenken over goed en fout
B
Het goede doen
C
Verschillende culturen
D
Technologische ontwikkelingen

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De belangrijke vraag
Mens en techniek horen bij elkaar. Techniek moet niet los gezien worden. 
De belangrijkste vraag die we moeten blijven stellen is:  Hoe kunnen mensen samen het goede leven vormgeven?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dus
Bij nieuwe technische ontwikkelingen met het "vernieuwen van de mens" moet je steeds de vraag stellen: 

Draagt het bij aan het goede leven?

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is het belangrijk om ethiek en techniek niet los van elkaar te zien?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

maken
opdrachten 24 t/m 27 pag. 101

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten
Maak de opdrachten 25 en 26 op pag. 101.   

Slide 24 - Diapositive

Denk aan atoomwapens. 
Maak een levensvraag
bij techniek?
timer
1:00

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Welke vraag moeten we bij gebruik van techniek steeds blijven stellen volgens Peter Paul Verbeek?

Huiswerk samenvattingen maken van h. 6


Slide 26 - Diapositive

Verbetert het gebruik van deze technische oplossing mijn kwaliteit van leven?
Draagt het bij aan het goede leven. Dus niet dat ik goed leef. Moreel verantwoordelijk gedrag. 
Wat heb je geleerd?

Slide 27 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Levensvragen
Bestaat er voor de mens een grens die je niet mag over schrijden? 
Verliezen wij niet onze menselijke vrijheid en autonomie?   

Voorstanders ; het is onze morele taak om de mens intelligenter en sterker te maken  

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Paragraaf 3. De mens als technisch wezen

- Leçon avec 12 diapositives
LevensbeschouwingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Mens en techniek

- Leçon avec 19 diapositives
LevensbeschouwingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

h. 6 par. 2 genetische manipulatie en techniek

- Leçon avec 23 diapositives
LevensbeschouwingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Designerbaby's

- Leçon avec 10 diapositives
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

H4 P2 Ethiek Les 2

- Leçon avec 12 diapositives
GodsdienstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

ET16 Verbeek

- Leçon avec 20 diapositives
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In hoeverre verandert het wezen van de mens door onze omgang met techniek? - 9.1 Inleiding & De morele lading van techniek

- Leçon avec 13 diapositives
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

P0 - Aan de slag met cool! (Les 1)

- Leçon avec 45 diapositives
STEMSecundair onderwijs