Passé composé herhaling

Bienvenue H2C
Madame Coskun
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Bienvenue H2C
Madame Coskun

Slide 1 - Diapositive

Introductie: (5 - 10 min)
  • terugblik op vorige les
  • brieven die nog niet ingeleverd zijn ophalen
  • zijn er vragen over de D-toets?

Ik gebruik deze les lessonup, omdat ik zo aan de hand van de gegeven antwoorden kan zien of de leerlingen het begrijpen: zichtbaarheid van leren.

Juiste niveau van de leerstof: de methode bied de stof aan in klas 2. Vinden de leerlingen het moeilijk, makkelijk of te doen, of uitdagend?
Les buts du cours
  • aan het einde van de les kan ik de werkwoorden partir en sortir vervoegen.
  • aan het einde van de les kan ik de passé composé maken met het hulpwerkwoord être 
  • aan het einde van de les kan ik in het Frans vertellen over het weer

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen bespreken en aan de slag (2 min)
Répeter la théorie
  1. passé composé 
  2. verbes  partir et sortir
  3. la méteo 

Slide 3 - Diapositive

- aangeven wat de volgorde is van de       herhaling
- iedereen doet mee! (15 min)
Om een passé composé te maken heb je nodig:
A
een vorm van het werkwoord gaan + een heel werkwoord
B
een hulpwerkwoord + een voltooid deelwoord
C
een vorm van het werwkoord gaan + een voltooid deelwoord
D
een hulpwerkwoord + een heel werkwoord

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Met welke 2 hulpwerkwoorden kunnen we de passé composé maken in het Frans?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting
  1. kijk of  je het hulpwerkwoord être of avoir moet gebruiken
  2. maak zelf het voltooid deelwoord als je werkwoord op -er of -ir of -re eindigt.
  3. als je bij stap 1 voor être hebt gekozen, kijk je of het onderwerp van de zin vrouwelijk enkelvoud of meervoud is, of mannelijk meervoud en voeg je eventueel een extra -e of -s of -es toe aan je voltooid deelwoord.
  4. er zijn ook een aantal onregelmatige voltooid deelwoorden.

Slide 6 - Diapositive

herhaal kort de stappen die de leerlingen moeten doorlopen

Slide 7 - Diapositive

Wat was maison d'être ook al weer?
Je ....... (arriver) en France
A
ai arrivé
B
suis arrivé
C
as arrivé
D
es arrivé

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Katie ..... .... (aller) à la bibliothèque pour étudier pour l'examen
A
sont allé
B
est allé
C
est allée
D
ont allée

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ousmane et Dennis .... ..... (partir) au concert de Stromae
A
sont parties
B
sont parti
C
ont parti
D
sont partis

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Vaak gebruik je het hulpwerkwoord avoir om de passé composé te maken.
j'ai
tu as
il, elle a
nous avons
vous avez
ils, elles ont

Slide 11 - Diapositive

Heel kort de passé composé met het hulpwerkwoord avoir
je/j' .... ...... (choisir) Marianne
A
ai choisi
B
suis choisi
C
ai choisie
D
as choisi

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent het werkwoord partir?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent het werkworod sortir

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Rijtjes partir et sortir
Présent                                                       
je pars
tu pars
il/elle part
nous partons
vous partez
ils/elles partent

Slide 15 - Diapositive

het rijtje van partir en sortir doornemen en aangeven dat dit gestampt moet worden.
sortir
Présent
je sors
tu sors
il/elle sort
nous sortons
vous sortez
ils/elles sortent

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vertaal:
ze vertrekken morgen (demain)

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Cette soirée nous ..... (sortir) en ville
A
sors
B
sort
C
sortons
D
sortez

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Vertaal naar het Frans: wat voor weer is het?

Slide 19 - Question ouverte

De leerlingen de zin stuk voor stuk laten vertalen als het niet lukt
Komt uit de apprendre
Quel temps fait-il aujourd'hui
-

Slide 20 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben klaar voor de toets!
oui
non

Slide 21 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel je vragen over de toetsstof nu het nog kan!

2 keuzes:
1. aan de slag met werkblad om te oefenen voor grammatica
2. zelfstandig leren 
Ik loop ondertussen langs om te kijken of het lukt!

Slide 22 - Diapositive

- controleren of de leerlingen vragen hebben nadat we alles hebben herhaalt
zo ja - beantwoorden
zo niet: aan de slag met het werkblad of zelfstandig leren. De keuze leggen bij de leerlingen! Autonomie stimuleren!
tijdens het langslopen vragen hoe het gaat met het leren of ze al zijn begonnen --> relatie

Tijdens het langslopen ook kijken naar aandacht voor motivatie en nieuwsgierigheid. 
5 min voor eindtijd les afronden de leerlingen succes wensen met het leren!