Handel in de tijd van de Romeinen

Handel in de tijd van de Romeinen


Tijd van Grieken en Romeinen
3000 voor Christus tot 500 na Christus

1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisBasisschoolGroep 5,6

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Handel in de tijd van de Romeinen


Tijd van Grieken en Romeinen
3000 voor Christus tot 500 na Christus

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel



Ik leer over geld en handel in de tijd van de Romeinen.

Slide 2 - Diapositive

Leg uit wat de leerlingen aan het einde van de les moeten leren.
* Wat is de munt van Nederland nu?

 * Ken je nog de namen van munten uit andere landen? 

*Bestond geld altijd? 
____________
 Overleg in je groepje. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Van ruilhandel...                                                                                                        
                                naar schelpen en zout....                                                                                      
                                                                                   naar geld. 



Hoe ging dat in Nederland?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Muntgeld is voor het eerst naar Nederland gebracht door de Romeinen.
De Romeinen kwamen oorspronkelijk uit de stad Rome in Italië. 
De Romeinen kwamen 2000 jaar geleden naar het zuiden van Nederland. De mensen die toen in Nederland woonden, de Germanen, waren boeren en woonden in dorpen.  
 
Bijna 400 jaar woonden er Romeinen in Nederland. De Romeinen en de Germanen hadden steeds meer contact met elkaar. Ze dreven ook handel met elkaar.

Slide 6 - Diapositive

Wie waren de Romeinen, waar komen ze vandaan, hoe lang zijn ze gebleven? Wie woonde er toen in Nederland?
i
De Limes (grenzen) van het Romeinse Rijk
langs de Oude Rijn.

Slide 7 - Diapositive

 Wie woonde er toen in Nederland? Hoe ging het met de Romeinen?
Hoe zagen Romeinse munten eruit?
Omdat het Romeinse Rijk zo groot was, vonden de Romeinen het handig om met munten te handelen. Net zoals wij de euro hebben.
Romeinse munten hadden vaak de afbeelding van de keizer, de Caesar, erop staan maar ook andere symbolen die belangrijk waren voor de Romeinen, bijvoorbeeld goden of helden.

Slide 8 - Diapositive

Toon afbeeldingen van Romeinse munten en leg uit wat erop staat.
Omdat het Romeinse Rijk zo groot was, vonden de Romeinen het handig om één munt te hebben. Net zoals wij de euro hebben.
Romeinse munten hadden vaak de afbeelding van de keizer erop staan, evenals andere symbolen die belangrijk waren voor de Romeinen. 
Waarde
Net zoals met de euromunten, ook de Romeinse munten hadden verschillende namen en waardes.
De duurste was de Aureus, hij was van goud.
vraag
Wat is hetzelfde gebleven en wat is er veranderd aan de munten sinds de Romeinse tijd?

Slide 9 - Diapositive

Toon afbeeldingen van Romeinse munten en leg uit wat erop staat.
Hoe werd geld toen gebruikt in Nederland?
Wat werd er verkocht?
In Nederland werd geld gebruikt tussen de Romeinen en de Bataven om spullen te kopen en verkopen. 
De Romeinen brachten nieuwe goederen zoals druiven, wijn, olijfolie, granen naar Nederland. Ook kippen en spiegels zijn door de Romeinen naar Nederland gebracht.
 In ruil daarvoor kochten ze lokale producten zoals hout, koeien en schapen.

Slide 10 - Diapositive

Leg uit hoe de Romeinen hun geld gebruikten in Nederland.
Hoe denk jij dat het geld van de toekomst eruit zal zien?

Bespreek in je groepje: 
 
Hoe denk jij dat het geld van de toekomst eruit zal zien? 
Waarom? 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Activiteit: Romeinse munten
Je bent de nieuwe Cesar van het Romeinse Rijk!
Teken je eigen munten.
Kijk naar de andere munten in je groepje en bespreek met elkaar wat je hebt gemaakt. 

Slide 12 - Diapositive

Geef instructies voor de interactieve activiteit en leg uit wat de leerlingen hiervan kunnen leren.
Conclusie: Wat hebben we geleerd?
We hebben geleerd
- wat de eerste betaalmiddelen waren
- wie geldmunt naar Nederland voor het eerst heeft gebracht.
-  hoe de Romeinse munten eruit zagen.
-  hoe de Romeinen en de Germanen hun geld gebruikten in Nederland en wat er verhandeld werd.

Slide 13 - Diapositive

Vat kort samen wat er in de les is geleerd.
Je mening.

Vond je de les leuk?
Zou je meer willen weten over de Romeinen?

Slide 14 - Diapositive

Geef instructies voor de reflectieopdracht.