Groepsdynamica les 4

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Groepsdynamica 

PGL les 4

Planning

• Terugblik
• Lesdoelen
• Groepsklimaat
• Ga in gesprek met elkaar
• Deep democracy 
• Afsluiten 

Wat is er nog blijven hangen van voorgaande lessen?

Lesdoelen

• De student heeft kennis op gedaan van deep democracy. 
• De student kan toelichten hoe deep democracy toegepast kan worden. 
• De student weet het groepsklimaat positief te beïnvloeden. 

Groepsklimaat 

• Een positief groepsklimaat is belangrijk voor het welzijn en het leerproces van de groepsleden en een voorwaarde om de taken van de groep goed uit te kunnen voeren.
• In een positieve groep corrigeren groepsleden elkaar en hoeven groepsbegeleiders zich minder bezig te houden met het begrenzen en ombuigen van negatief gedrag van groepsleden.

Wat doe jij om het groepsklimaat (team of cliëntgericht) te bevorderen?

Positief groepsklimaat 

• Groepsleden voelen  zich op hun gemak en kunnen zij zichzelf zijn.
• Groepsleden komen hierdoor tot leren en ontwikkeling.  
•  Een positief groepsklimaat draagt bij aan de behoefte aan sociale acceptatie en waardering van groepsleden.
• In een groep met een positief groepsklimaat zijn er vaak veel verschillende rollen, actieve groepsleden, sociale groepsleden en neutrale groepsleden. 

Negatief groepsklimaat

• De onderlinge interacties hebben vooral een negatieve toon en is er weinig ruimte om jezelf te zijn. 
• Er is binnen de groep snel sprake van boosheid en spanning.
• De rollen binnen de groep zijn minder gelijkmatig verdeeld dan in een positieve groep en er ontstaan meer subgroepjes. 

Tijd voor gesprek

• Heb je wel eens in een negatief groepsklimaat gezeten? Wat heb je toen gedaan? 
• Jullie gaan 5 minuten in break out rooms  

Deep democracy 

• Besluitvorming met aandacht en waardering voor andere opvattingen. 
• Geen compromis. 
• Werkelijke consensus. Zonder te polderen. 
• Conflicten aangaan, oplossen en er niet omheen lopen.

Deep democracy

• In de dynamiek van groepen gebeurt veel, zeker wanneer mensen zich niet gehoord voelen of denken dat men hun mening negeert. 
• Wanneer de ideeën die ingaan tegen het meerderheidsstandpunt geen ruimte krijgen, gaat het wringen. 
• We spreken hier vaak niet rustig en openlijk over, maar hebben allerlei manier om ‘onderhuids’ en in de ‘onderstroom’ tegen te spartelen. 
• We mopperen bijvoorbeeld wel op de gang, maar tijdens de vergadering houden we onze mond. Of we zeggen ja tegen een voorstel, maar doen nee en we verzinnen allerlei smoesjes waarom het toch niet kan. 

Groepsbewust vs groepsonbewust

De ijsberg

Verstopte communicatie

Wie kent Harry? 

Wil je meer weten? 

• https://www.deepdemocracy.nl
•  Boek: De wijsheid van de minderheid, Deep democracy
• YouTube: Jitske Kramer

Afsluiten

Vragen? 

Geen Huiswerk 

Volgende week -> Groepsrollen