H1 §3: Beslissen we met z'n allen of namens ons allen?

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

H1: Parlementaire democratie

§3: Beslissen we met z'n allen

of namens ons allen?

Planning

1. Bespreken
2. Leerdoel(en)
3. Instructie
4. Aan de slag
5. Volgende les

Next up?

1. Bespreken
2. Leerdoel(en)
3. Instructie
4. Aan de slag
5. Volgende les

10 min.

SOMtoday

• Lees de leertekst op pagina 19 t/m 21.
• Maak opdracht 5 t/m 15 op pagina 21.

dilemma.secure.malmberg.nl

Next up?

1. Bespreken
2. Leerdoel(en)
   
3. Instructie
4. Aan de slag
5. Volgende les

10 min.

DEMOCRATIE

δῆμος /dèmos = "volk"

κρατειν /kratein = "heersen"

Leerdoel(en)

• Je kunt herkennen in hoeverre het bestuur in een land voldoet aan de formele en informele kenmerken van een democratie.
  

• Je kunt uitleggen hoe de volksvertegenwoordiging in Nederland is georganiseerd op nationaal, provinciaal en gemeentelijk niveau.
  

• Je kunt de voor- en nadelen van indirecte en directe democratie benoemen en beargumenteren welke vorm van democratie jouw voorkeur heeft.

Kernbegrippen:

• directe & indirecte democratie
• rechterlijke macht
• Parlement (Staten-Generaal = 1e+2e K.)
• Regering & Kabinet
• Vertrouwensregel

Next up?

1. Bespreken
2. Leerdoel(en)
3. Instructie
4. Aan de slag
5. Volgende les

10 min.

Ontstaan 'democratie'

Verschil Atheense- en NL democratie?

Hoe verschilt de Atheense democratie met de Nederlandse?

Atheense democratie

Nederlandse democratie

Politici hebben de politiek als beroep

De burgers mogen zelf over wetten stemmen

Vrouwen mogen niet meedoen in de politiek

Politici hebben naast politiek nog een ander beroep

Vrouwen mogen wel meedoen in de politiek

Iedere 4 jaar komt een nieuwe regering

Iedere maand komt een nieuwe regering

De burgers kiezen wie over de wetten stemmen

Directe democratie

Indirecte democratie

Is dit directe of indirecte democratie?

1. directe democratie
2. indirecte democratie
3. geen van beide
4. allebei

Kenmerken 'democratie'

Aantal kenmerken van 'democratie'?

DEMOCRATIE

Kenmerken

Wat zijn formele- en informele kenmerken van een democratie?

Formele kenmerken

informele kenmerken

Regelmatige, vrije en geheime verkiezingen

Grondrechten voor en door de overheid

Bevolking is goed geïnformeerd over de politiek

Onafhankelijke rechterlijke macht

Bevolking is actief betrokken bij 

de politiek

Vrije media om het volk te informeren over de politiek

Afwijkende meningen worden gerespecteerd

Nederland is dus een indirecte democratie, 

maar wie zijn de vertegenwoordigers van het Nederlandse volk?

Het 

land

De provincie

De gemeente

De gemeenteraad

De Provinciale Staten

De Staten-Generaal

Koppel het onderwerp en de volksvertegenwoordiging die erover gaat.

Aanleg van windmolens
De afbetaling van schulden van Griekenland
De aardgaswinningen in Groningen
Een voetbalveld aanleggen
Burgers hun mening vragen over de aanleg van een nieuwe weg.

Europees Parlement

gemeenteraad

Provinciale Staten

referendum

Staten-Generaal

Kabinet

Parlement

Wat zijn de kerntaken van onze volksvertegenwoordiging?

Controleert 

kwaliteit van

Legt verantwoording

af aan

Maakt- en voert wetten uit

Keurt wetten 

goed- of af

Leerdoel(en)

• Je kunt herkennen in hoeverre het bestuur in een land voldoet aan de formele en informele kenmerken van een democratie.
  

• Je kunt uitleggen hoe de volksvertegenwoordiging in Nederland is georganiseerd op nationaal, provinciaal en gemeentelijk niveau.
  

• Je kunt de voor- en nadelen van indirecte en directe democratie benoemen en beargumenteren welke vorm van democratie jouw voorkeur heeft.

Kernbegrippen:

• directe & indirecte democratie
• rechterlijke macht
• Parlement (Staten-Generaal = 1e+2e K.)
• Regering & Kabinet
• Vertrouwensregel

Next up?

1. Bespreken
2. Leerdoel(en)
   
3. Instructie
4. Aan de slag
5. Volgende les

10 min.

Aan de slag

1. Lees de leertekst op pagina 25 t/m 29.
   
2. Maak opdracht 1 t/m 12 op pagina 29 t/m 32.
3. Optioneel: Maak de mindmap van §3.

Next up?

1. Bespreken
   
2. Leerdoel(en)
   
3. Instructie
4. Aan de slag
5. Volgende les (§4, SOM)

05 min.