6.2

BOUW INSTRUCTIE
ONDERZOEK / FLUISTEREND OVERLEG
INSTRUCTIE
FLUISTEREND OVERLEG
AFSLUITEN


6.2.1 Je kunt lichtstralen tekenen.
6.2.2 Je kunt uitleggen wat de afstand tussen getekende lichtstralen betekent.
6.2.3 Je kunt uitleggen hoe je de grootte van een schaduwgebied bepaalt.
6.2.4 Je kunt bepalen in welk gebied zich de halfschaduw en de kernschaduw bevinden.
6.2.5 Je kunt het verschil tussen direct, indirect en diffuus licht uitleggen.
6.2.6 Je kunt uitleggen wat reflectie en verstrooiing zijn.
6.2.7 Je kunt uitleggen hoe de blauwe kleur van de hemel en de rode kleur van de ondergaande zon 
worden veroorzaakt. (extra stof)
NORMTEMPO 6.2                     Direct, indirect en diffuus
Op tafel: boek, campusboekje, planner & laptop dicht
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
NatuurkundeMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

BOUW INSTRUCTIE
ONDERZOEK / FLUISTEREND OVERLEG
INSTRUCTIE
FLUISTEREND OVERLEG
AFSLUITEN


6.2.1 Je kunt lichtstralen tekenen.
6.2.2 Je kunt uitleggen wat de afstand tussen getekende lichtstralen betekent.
6.2.3 Je kunt uitleggen hoe je de grootte van een schaduwgebied bepaalt.
6.2.4 Je kunt bepalen in welk gebied zich de halfschaduw en de kernschaduw bevinden.
6.2.5 Je kunt het verschil tussen direct, indirect en diffuus licht uitleggen.
6.2.6 Je kunt uitleggen wat reflectie en verstrooiing zijn.
6.2.7 Je kunt uitleggen hoe de blauwe kleur van de hemel en de rode kleur van de ondergaande zon 
worden veroorzaakt. (extra stof)
NORMTEMPO 6.2                     Direct, indirect en diffuus
Op tafel: boek, campusboekje, planner & laptop dicht

Slide 1 - Diapositive

Spectrometer bouwen
Stap 1: de spleet
1. Neem het stuk karton, zet de keukenrol erbovenop en teken met het potlood de omtrek
van de keukenrol op het karton. Knip daarna dit cirkeltje uit.
2. Knip het cirkeltje zo precies mogelijk doormidden.
3. Plak een van de helften met een beetje plakband vast op het uiteinde van de keukenrol.
4. Plak de tweede helft er naast. Laat een klein spleetje tussen de twee helften over. Het
spleetje moet overal ongeveer een halve millimeter breed zijn.
5. Gebruik de duct-tape om de cirkelhelften rondom goed op de keukenrol te plakken. Zorg
dat er nergens licht binnen kan komen, behalve door de spleet zelf.
Wat heb je nodig?
• Een lege keukenrol
• Een lege opneembare cd
• Een stuk zwart, hard karton 5x5 cm
• Een rol duct-tape en normaal plakband.
• Een potlood, een stevige schaar en een scherp mesje

Slide 2 - Diapositive

Stap 2: de tralie
1. Neem de lege cd en knip hem in vier kwarten.
2. Leg de stukjes met de label naar boven op je werkblad.
3. Knip de buiten- en binnenrand van de cd eraf zodat enkel het gelabelde deel van de cd overblijft.
4. Plak netjes een paar stroken duct-tape op de label. Zorg dat het tape overal goed plakt. Er mogen geen luchtbelletjes onder zitten. Wrijf goed over de tape heen om te zorgen dat
het echt plakt.
5. Trek de tape er weer vanaf. De label zit nu aan de tape vast en de cd is als het goed is gedeeltelijk of compleet doorzichtig. Probeer met je vingers niet aan de kant van de cd te zitten waar het label zat. Je kunt deze kant namelijk niet goed schoonmaken!

Slide 3 - Diapositive

1. Trek over de lengte van de keukenrol twee potloodstrepen om aan te geven in welke richting de spleet loopt.
2. Zet de keukenrol met de spleet naar beneden op je werkblad.
3. Leg het stukje cd met de kant waar het label zat naar beneden. Op die manier kan deze kant niet meer vies worden.
4. Verschuif en draai het stukje totdat het ligt zoals op de foto hieronder. Die manier waarop het stukje gedraaid ligt ten opzichte van de spleet is belangrijk! Als je cd maar gedeeltelijk
doorzichtig is, zorg er dan voor dat dit deel zo goed mogelijk in het midden komt te zitten.
5. Plak het stukje vast met twee stukjes tape.
6. Knip de uitstekende stukjes cd zo netjes mogelijk af zonder het stukje te verschuiven.
7. Plak de cd rondom met duct-tape stevig en lichtdicht vast. Zorg dat het doorzichtige gedeelte van de cd vrij blijft.
Stap 3: de spectrometer in elkaar zetten

Slide 4 - Diapositive

Onderzoek
Je gaat met zelfgebouwde spectrometers onderzoeken hoe duurzaam is de verlichting in onze school? 
Bij het doen van onderzoek ga je op zoek naar het antwoord op een onderzoeksvraag of een probleemstelling door experimenten uit te voeren. Tijdens de uitvoering van de experimenten doe je waarnemingen. Deze waarnemingen helpen je om conclusies te trekken. Je gaat dus stap voor stap te werk:
Stap 1: Onderzoeksvraag
Stap 2: Werkplan
Stap 3: Uitvoering
Stap 4: Conclusies
Stap 5: Verslag maken
Werk in twee- of drietallen en beantwoord samen onderstaande vraag.
Wat is de onderzoeksvraag?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Slide 5 - Diapositive

Test in het lokaal de verschillende lichtbronnen

Slide 6 - Diapositive


INSTRUCTIE
FLUISTEREND OVERLEG
AFSLUITEN


6.2.1 Je kunt lichtstralen tekenen.
6.2.2 Je kunt uitleggen wat de afstand tussen getekende lichtstralen betekent.
6.2.3 Je kunt uitleggen hoe je de grootte van een schaduwgebied bepaalt.
6.2.4 Je kunt bepalen in welk gebied zich de halfschaduw en de kernschaduw bevinden.
6.2.5 Je kunt het verschil tussen direct, indirect en diffuus licht uitleggen.
6.2.6 Je kunt uitleggen wat reflectie en verstrooiing zijn.
6.2.7 Je kunt uitleggen hoe de blauwe kleur van de hemel en de rode kleur van de ondergaande zon 
worden veroorzaakt. (extra stof)
ONDERZOEK / FLUISTEREND OVERLEG
Op tafel: boek, campusboekje, planner & laptop dicht
timer
20:00

Slide 7 - Diapositive

Lichtbundels
Evenwijdig, divergent of convergent?

Slide 8 - Diapositive

Hoofdstuk 6. Licht
§6.2 Direct, indirect en diffuus
Schaduw
Schaduw ontstaat als een voorwerp het licht van een lichtbron tegenhoudt. 

Je kunt dit aangeven in een tekening
door randstralen te tekenen

Randstralen
Randstralen zijn lichtstralen die net niet door het voorwerp worden tegengehouden. 

Slide 9 - Diapositive

Hoofdstuk 6. Licht
§6.2 Direct, indirect en diffuus
Oefenen

In de afbeelding zie je twee poezen die naast een tafel zitten.
Kunnen de poezen de lamp zien?

Slide 10 - Diapositive

Hoofdstuk 6. Licht
§6.2 Direct, indirect en diffuus
Kernschaduw en halfschaduw


Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Dit is een vorm van:
A
Direct licht
B
Indirect licht
C
Diffuus licht

Slide 13 - Quiz

Hoofdstuk 6. Licht
§6.2 Direct, indirect en diffuus
Direct, indirect en diffuus licht



  1. Direct licht
  2. Indirect licht / reflectie
  3. diffuus licht / verstrooiing

Slide 14 - Diapositive

Dit is een vorm van:
A
Direct licht
B
Indirect licht
C
Diffuus licht

Slide 15 - Quiz

Dit is een vorm van
A
Direct licht
B
Indirect licht
C
Diffuus licht

Slide 16 - Quiz

Dit is een vorm van:
A
Direct licht
B
Indirect licht
C
Diffuus licht

Slide 17 - Quiz




FLUISTEREND OVERLEG
AFSLUITEN


6.2.1 Je kunt lichtstralen tekenen.
6.2.2 Je kunt uitleggen wat de afstand tussen getekende lichtstralen betekent.
6.2.3 Je kunt uitleggen hoe je de grootte van een schaduwgebied bepaalt.
6.2.4 Je kunt bepalen in welk gebied zich de halfschaduw en de kernschaduw bevinden.
6.2.5 Je kunt het verschil tussen direct, indirect en diffuus licht uitleggen.
6.2.6 Je kunt uitleggen wat reflectie en verstrooiing zijn.
6.2.7 Je kunt uitleggen hoe de blauwe kleur van de hemel en de rode kleur van de ondergaande zon 
worden veroorzaakt. (extra stof)
Aan de slag
Op tafel: boek, campusboekje, planner & laptop
timer
20:00

Slide 18 - Diapositive

6.2.1 Je kunt lichtstralen tekenen.
😒🙁😐🙂😃

Slide 19 - Sondage

6.2.2 Je kunt uitleggen wat de afstand tussen getekende lichtstralen betekent.
😒🙁😐🙂😃

Slide 20 - Sondage

6.2.3 Je kunt uitleggen hoe je de grootte van een schaduwgebied bepaalt.

😒🙁😐🙂😃

Slide 21 - Sondage

6.2.5 Je kunt het verschil tussen direct, indirect en diffuus licht uitleggen.
😒🙁😐🙂😃

Slide 22 - Sondage

6.2.6 Je kunt uitleggen wat reflectie en verstrooiing zijn.

😒🙁😐🙂😃

Slide 23 - Sondage

6.2.2 Je kunt uitleggen wat de afstand tussen getekende lichtstralen betekent.
😒🙁😐🙂😃

Slide 24 - Sondage