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Duits - TrabiTour 4.1 - Kapitel 3 - Lektion 2
Klassen indeling
Geen eten en drinken in de
klas
Tas op de grond
Leg je boek en spullen klaar
op tafel.
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Slide 1:
Diapositive
Duits
Middelbare school
vmbo g
Leerjaar 1
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Klassen indeling
Geen eten en drinken in de
klas
Tas op de grond
Leg je boek en spullen klaar
op tafel.
Slide 1 - Diapositive
Klassen indeling
Geen eten en drinken in de klas
Tas op de grond
Leg je boek en spullen klaar.
Slide 2 - Diapositive
Kapitel 1
Hallo Deutschland
Nehmt bitte die Bücher heraus.
Kapitel 3
DAS IST LECKER
Lektion 2
Slide 3 - Diapositive
Was machen wir heute?
SO - luistertoets
Grammatik - Aufgabe 12
Grammatik - Aufgabe 13
Wörter - Aufgabe 14
Hausaufgabe für die nächste Wochen
Lernziele:
Je kunt werkwoorden met -s, -ss, -ß of -z aan het eind van de stam gebruiken.
Slide 4 - Diapositive
Luistertoets
De luistertoets bestaat uit 20 multiple-choice vragen
Iedere vraag wordt ondersteund door één geluidsfragment.
Ieder geluidsfragment wordt twee keer afgespeeld.
Aan het einde wordt de toets opgehaald door de docent.
Slide 5 - Diapositive
S. 92 - Aufgabe 12
C. SPEISEKARTE
Grammatik
Werkwoorden met stam
op een sis-klank
(s, ss, sch, z en ß)
werkwoord
ich
stam + e
du
stam + t
er, sie, es
stam + t
wir
stam + en
ihr
stam + t
sie, Sie
stam + en
voltooid dw.
ge + stam + t
Slide 6 - Diapositive
S. 92 - Aufgabe 12
C. SPEISEKARTE
Grammatik
wohnen
reisen
sitzen
heißen
ich
wohn + e
reis + e
sitz + e
heiß + e
du
wohn + st
reis + t
sitz + t
heiß + t
er,sie, es
wohn + t
reis + t
sitz + t
heiß + t
wir
wohn + en
reis + en
sitz + en
heiß + en
ihr
wohn + t
reis + t
sitz + t
heiß + t
sie, Sie
wohn + en
reis + en
sitz + en
heiß + en
voltooid dw.
ge + wohn + t
ge + reis + t
ge + sess + en
ge + heiß + en
Slide 7 - Diapositive
S. 92 - Aufgabe 12, 13 & 14
C. SPEISEKARTE
Grammatik
Machen:
Aufgabe 12, 13 und 14
Fertig?
Mach Aufgabe 28 und Aufgabe 30
Slide 8 - Diapositive
Hausaufgaben
EF Agenda
Machen
:
Aufgabe 12, 13 und 14
Lernen
:
Wörterliste A (S. 114)
Volgende week leestoets(!)
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
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